如何提高高职语文教学的有效性
2.2 语文教学应注意构建师生的交流平台。由于职高生基础差，所以我们在互动式教学时应注意降低教学难度，注意构建师生交流的平台，寻求教与学的最佳结合点，调动学生积极性，让学生主动参与学习。这种平台最好能接近学生生活和专业实际。2.3 语文教学应注意加强学生的实践训练。学是为了用，要真正实施快乐...
如何上好职高第一堂语文课教学设计
1、导入新课。导入是整堂课的开始，要切中要领，牵一发而动全身，要形成“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”之境。导入方式有很多种：如情境导入、温故导入、质疑导入、释题导入、激情导入、谜语导入、故事导入等。2、整体感知。这是学生精读课文的基础，是学习课文的必由之路。在某种程度上说，强化...
如何集中职高生上语文课的注意力
在教学过程中不断给职高生创设成功的机会，让每个职高生不断得到成功的体验，增强职高生集中注意力上课的信心。例如：在职高生高度集中注意力听课后，设计一些趣味性大的、职高生可以跳一跳，就能摘到果子的练习题，并运用评价的激励作用，让职高生体验到这是他自己集中注意力上课的结果。对于那些有进步的...
对职高中作文教学的几点思考
培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。应重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用。作为指导者，首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准，又要用发展的眼光来指导高中作文教学。这就要求我们无...
中职语文教学工作总结
2、继续进行仿句题型的强化训练。 3、通过强化训练不断提高学生审题水平。 4、推荐文学名著,拓展学生的阅读视野。 5、加大练笔力度,培养学生写作能力,提高学生运用语言文字的水平。 七、奋斗目标 “对症下药,方可妙手回春”,通过此次期中考试的分析总结,我一定在以后的教学工作中有计划、有针对性地全力培养学生语文诸...
职业高中语文教学如何提高学生的自主学习能力
［摘要］反思现在的职业高中语文教学,沿袭普通高中的教育模式,在教学内容上,教师只是在课堂上照本宣科地向学习条分缕析地剖析语文知识,不重视激发学生的学习兴趣和文本中蕴含的思想文化的美感陶冶作用;在教学方式上,以语言文字的机械训练为主,不重视培养学生的自主学习能力;更谈不上对学生进行课外开发,忽视...
语文教学原则的现状
而这些都是可以在语文教学中进行培养的，因此在教学中，教师需要重视对学生文化素养的培养。二、如何体现语文教学的实用性原则 在职高语文教学中，教师要转变自己的教学理念，树立实用性的教学原则，这需要教师重视对学生文化素质的培养。具体而言，教师可以从以下几方面着手：1.创新自己的教学方式 在教学中...
如何客观评价职高学生的语文水平
我以为必须跳出语文是纯基础性课程的旧框框，在遵循语文教学基本规律的前提下，体现职业中专学生的特点，增强其“适应性”。 在语文课堂教学设计中，应当以学生为主体，全面掌握学生学情的现状，根据学生的实际需要，分析教学内容、选择教学策略、设计有效的教学程序，力求使学生的学习是有效的。
21世纪中等职业教育教材:语文内容简介
通过实际操作和深入理解，逐步提高他们的语文修养和水平。无论是中职、职高还是技校等各类中专学校的语文基础课程，都能从中受益。为了配合教学，该教材还特别设计了《语文练习册》，旨在提供更多的练习机会，让学生在实际操作中巩固所学知识。两者相辅相成，共同助力学生提升语文能力。
马上要做职高高三的语文教师了,我应该注意什么?
其实到了高三，许多同学会有一种思想，就是忽视基础知识，总觉得知识底子已经很好，可是一考试就会漏洞百出，所以我建议这位准高三老师注意一下这个问题。还有就是高三的阅读时间很有限，同学往往不是很懂得珍惜，而这宝贵的阅读时间对于他们来说帮助确实很大。还有要说的是，我个人的观点，我觉得现在回想...
