第1个回答 2020-09-22
离我家不远的大道上，有一块低洼的地面，每当大雨过后，总会积许多水，行人很难通过。
一天，大雨刚停，这个低洼处便足足积了半尺来深的水。我的几个调皮的孩子聚集在道路旁，观察人们通过时的姿态。这时，走来一位老大爷，他的腿脚不灵便，还气喘吁吁的，这怎么能过去呢？我们开心的起哄。老大爷生气地看着我们，没出声，站在水边发愁。这时，从旁边走过来两个少先队员，他们问道：“老大爷，您要过去吗？”老大爷点点头。他俩挽起老大爷的裤腿，一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。
当时，我们不再起哄了，大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员，他俩的心灵是多么美呀！
小学四年级教案--记一件小事
lt;<记一件小事》作文教案设计
1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
1.作文题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
一天，大雨刚停，这个低洼处便足足积了半尺来深的水。我的几个调皮的孩子聚集在道路旁，观察人们通过时的姿态。这时，走来一位老大爷，他的腿脚不灵便，还气喘吁吁的，这怎么能过去呢？我们开心的起哄。老大爷生气地看着我们，没出声，站在水边发愁。这时，从旁边走过来两个少先队员，他们问道：“老大爷，您要过去吗？”老大爷点点头。他俩挽起老大爷的裤腿，一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。
当时，我们不再起哄了，大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员，他俩的心灵是多么美呀！
小学四年级教案--记一件小事
lt;<记一件小事》作文教案设计
1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
1.作文题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
第2个回答 2020-09-21
离我家不远的大道上，有一块低洼的地面，每当大雨过后，总会积许多水，行人很难通过。
一天，大雨刚停，这个低洼处便足足积了半尺来深的水。我的几个调皮的孩子聚集在道路旁，观察人们通过时的姿态。这时，走来一位老大爷，他的腿脚不灵便，还气喘吁吁的，这怎么能过去呢？我们开心的起哄。老大爷生气地看着我们，没出声，站在水边发愁。这时，从旁边走过来两个少先队员，他们问道：“老大爷，您要过去吗？”老大爷点点头。他俩挽起老大爷的裤腿，一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。
当时，我们不再起哄了，大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员，他俩的心灵是多么美呀！
一天，大雨刚停，这个低洼处便足足积了半尺来深的水。我的几个调皮的孩子聚集在道路旁，观察人们通过时的姿态。这时，走来一位老大爷，他的腿脚不灵便，还气喘吁吁的，这怎么能过去呢？我们开心的起哄。老大爷生气地看着我们，没出声，站在水边发愁。这时，从旁边走过来两个少先队员，他们问道：“老大爷，您要过去吗？”老大爷点点头。他俩挽起老大爷的裤腿，一步一步地把老大爷搀扶过了水坑。
当时，我们不再起哄了，大家都用赞佩的目光望着这两个少先队员，他俩的心灵是多么美呀！
第3个回答 2019-01-19
今天我遇上鬼了。
傍晚十分，我走出家门，打算去不远处的小卖店买一些蜡烛。因为我家停电了。
我走在路上，冷风嗖嗖。我的牙齿在不断的叩击。我把衣服竖起了领子。我僵硬着身体不敢放松，我知道放松下来会更冷。
小路很窄、很黑，伸手不见五指。手机散发的微光也许能使我不被别人撞到。
这时我隐约看到前方有个身影，一身白衣，看不见脚动，前进的速度却很快。我却始终追不上她。
看身材和走路姿势像是我的老师。我想，老师这么晚还出门。于是我追了几步，喊道：“王老师，您出去啊。”
前边的人连头都不回，反而走得更快了，我想可能风声太大她没听到，于是我又快跑了几步，到了她的身后，再喊“王老师！”
这时她转过头来了，我登时一屁股坐在了地上——一个女人，只有脸，没有五官。如果有眼睛的话，估计也就和两粒芝麻镶嵌在发面饼上差不多。
真是太可怕了。
我以后晚上再也不出门了。
傍晚十分，我走出家门，打算去不远处的小卖店买一些蜡烛。因为我家停电了。
我走在路上，冷风嗖嗖。我的牙齿在不断的叩击。我把衣服竖起了领子。我僵硬着身体不敢放松，我知道放松下来会更冷。
小路很窄、很黑，伸手不见五指。手机散发的微光也许能使我不被别人撞到。
这时我隐约看到前方有个身影，一身白衣，看不见脚动，前进的速度却很快。我却始终追不上她。
看身材和走路姿势像是我的老师。我想，老师这么晚还出门。于是我追了几步，喊道：“王老师，您出去啊。”
前边的人连头都不回，反而走得更快了，我想可能风声太大她没听到，于是我又快跑了几步，到了她的身后，再喊“王老师！”
这时她转过头来了，我登时一屁股坐在了地上——一个女人，只有脸，没有五官。如果有眼睛的话，估计也就和两粒芝麻镶嵌在发面饼上差不多。
真是太可怕了。
我以后晚上再也不出门了。
第4个回答 2019-01-19
发错QQ红包啦
第5个回答 2019-01-18
今天,在我家里发生了一件十分有趣的事。
中午，爸爸正在睡觉，我正在看电视，忽然，我觉得十分无聊，于是，就想出了一个既解闷又有趣的游戏来。
我先拿着红、黄、蓝、绿这四种颜色，然后，跳上床去，用红色笔在爸爸嘴上画口红，用黄色笔给爸爸画脸蛋，用蓝色笔给爸爸画左眼毛，最后，在用绿色笔画上了爸爸的右眼毛，就这样，我给爸爸化了个妆。然后，我又去看电视了。
等爸爸一觉醒来，去梳头时，我便哈哈大笑起来，爸爸对着镜子一看，羞得满脸通红，连头也不敢抬起来了。
怎么样，这件事很有趣吧！
中午，爸爸正在睡觉，我正在看电视，忽然，我觉得十分无聊，于是，就想出了一个既解闷又有趣的游戏来。
我先拿着红、黄、蓝、绿这四种颜色，然后，跳上床去，用红色笔在爸爸嘴上画口红，用黄色笔给爸爸画脸蛋，用蓝色笔给爸爸画左眼毛，最后，在用绿色笔画上了爸爸的右眼毛，就这样，我给爸爸化了个妆。然后，我又去看电视了。
等爸爸一觉醒来，去梳头时，我便哈哈大笑起来，爸爸对着镜子一看，羞得满脸通红，连头也不敢抬起来了。
怎么样，这件事很有趣吧！
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