第一次全国科学技术大会作出了什么决策

如题所述

第1个回答  2016-10-28
  答案:第一次全国科学技术大会作出了(建设创新型国家)的决策
  建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展;就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快又好发展;就是把增强自主创新能力作为国家战略,贯穿到现代化建设各个方面,激发全民族创新精神,培养高水平创新人才,形成有利于自主创新的体制机制,大力推进理论创新、制度创新、科技创新,不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。本回答被网友采纳

第一次全国科学技术大会作出了什么决策
答案:第一次全国科学技术大会作出了(建设创新型国家)的决策 建设创新型国家,核心就是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点,走出中国特色自主创新道路,推动科学技术的跨越式发展;就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节,建设资源节约型、环境友好型社会,推动国民经济又快...

中国共产党重大会议实录:红色决策内容简介
为庆祝中国共产党成立85周年,特别推出这部详尽的献礼作品——《红色决策内容简介》。该书汇集了中共成立以来至关重要的85次会议实录,从中共第一次全国代表大会直至2006年的全国科学技术大会,内容权威且全面,堪称迄今为止最全面的中共历史资料集。书中精心收录了85次会议的实况记录,其中包括亲历者的第一...

语文问题
1970年至1982年任国防科工委科学技术委员会副主任,中国科协副主席。还历任中国自动化学会第一、二届理事长,中国宇航学会、中国力学学会、中国系统工程学会名誉会长,中科院主席团执行主任、数学物理学部委员。1986年至1991年5月任中国科协第三届全委会主席。1991年5月在中国科协第四次全国代表大会上当选为科协名誉主席。

科技是第一生产力是谁说的
邓小平同志在1978年3月18日的全国科学大会上,强调了科学技术在现代化建设中的关键作用,提出要大力发展科技教育事业,并阐述了科学技术是生产力的马克思主义观点。1985年3月7日,在全国科技工作会议上,他进一步肯定了科学技术是生产力的论述。1988年9月,他指出:“马克思说过,科学技术是生产力,事实证明...

一夜的工作 感受 简短
1960年提出调整、巩固、充实、提高的方针,并采取一系列措施,使国民经济顺利地得到恢复和发展。还提出了中国知识分子绝大多数已经是劳动人民的知识分子,科学技术在中国现代化建设中具有关键性作用等观点,对社会主义建设都有重大意义。在国际事务中,参与制定并亲自执行了重大的外交决策,提出了外交工作中一系列具体的方针和...

简述邓小平理论关于“科学技术是第一生产力”思想的内涵
但是,把科学技术从生产力诸要素中突出出来,提到第一位,这是邓小平。这是马克思主义发展史上的第一次。到1990年代,国际社会提出,人类已经进入“知识经济”时代,更加证明邓小平论断的正确性。从“一般生产力”到“直接生产力”,再到“第一生产力”,我们对生产力内涵的认识随着实践的发展越来越深化。 邓小平在深刻论述...

中国共产党的发展与建设历程
在这一时期,中国共产党成功地实现了两次生死攸关的大转折:第一次是从国民革命失败到土地革命战争的兴起,中国共产党在失败中总结教训,成功的找到了一条符合中国实际的革命道路——农村包围城市、武装夺取政权的正确道路。第二次是从第五次反“围剿”失败到遵义会议的召开,停止了“左倾”路线在党内的...

建国以来有哪些重大的科学发明和技术发明
一、建国以来的重大科技成就 A、科技战略的发展 1、建国初 ①建立科研机构:1949年设立中国科学院,郭沫若任院长。②制定中国科学发展远景规划,以发展原子能、火箭、电子计算机等高科技为重点。2、文命期间:中国科技事业遭到严重破坏。3、文命后 ①1978年全国科学技术大会 ,邓重申“科学技术是生产力”...

材料一:在2006年1月召开的全国科学技术大会上。党中央、国务院综合分 ...
(1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。②当今时代,各国之间的竞争,说到底,是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。③科技创新越来越成为当今社会生产力解放和发展的重要基础和标志。创新关系到建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。(2)符合“团结、高效”的要求(文字表述或图示...

实施科教兴国战略要全面落实什么的思想坚持教育为本把科技和教育摆在...
科教兴国的战略是1995年5月作出的重大部署。1995年5月6日,中共中央、国务院作出《关于加速科学技术进步的决定》,同时提出科教兴国战略;同年5月26日,江泽民在全国科学技术大会提出在全国实施科教兴国战略。该战略指出,全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展...

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