3.6的3.2是几分之几求答案

3.6的3.2是几分之几求答案
3.2 ÷ 3.6 =32\/36 =8\/9

已知一个数的几分之几是多少,求这个数的应用题大全及答案
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3.6等于几分之几?
3.6等于36\/10=18\/5,约分到最简是五分之十八。分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议 ）。分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示...

数学题目
6.小明用一包绿豆做实验,其中发芽的种子有100粒,没有发芽的种子有25粒,求这包绿豆的发芽率。(浙江温岭市) 看4页,第二天看了全书的几分之几?(江苏无锡市) 8.为灾区捐款,小华捐4.2元,比小丽多捐了0.4元,小华比小丽多捐几分之几?(河南安阳市) 9.一件衣服打八折出售卖100元,实际90元卖出。实际几折卖出...

求一个数的几分之几是多少
是基于学生对分数乘法中“一个数乘以分数,可以看作是求这个数的几分之几是多少”的理解.反过来说就是“,用这个数去乘以几分之几”.因 此,在教学分数乘法,就要特别注重让学生理解与掌握.[教学方法]在教学时要让学生抓住类似的句子（暂且称为关系句）,从中（1）找出单位“1”,（2）说出数量关系式....

已知一个数的几分之几是多少,求这个数
已知一个数的几分之几是多少，求这个数的方法：理解问题，逆向思考，建立方程，解方程，整合答案，其详细内容如下：1、理解问题：要理解题目所给的条件和要求。题目通常会给出关于这个数的几分之几的信息，比如“某个数的3\/4是80，或者“某个数的1\/5比它的1\/6大3。这些信息为我们提供了寻找这个...

求一个数是另一个数的几分之几,用什么法则?
求一个数是另一个数的几分之几：一个数÷另一个数=一个数\/另一个数。分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议）。当分母为100的特殊情况时，可以写成百分数的形式，如1%。分数表示一个数是另一个...

已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题
用答案去除几分之几就是这个数。比如有一筐苹果，拿走了1\/3还剩下6个，问苹果总共有几个。

3500的三分之二是多少
3000元的2\/3就是把两个数直接相乘，所得积就是所求答案。即3000*2\/3=2000元一般地，已知一个数，求这个数的几分之几？通常用乘法。反过来已知一个数是另一个数的几分之几，求另一个数，通常用除法。比如3000元是总收入的2\/3，求总收入？结果就是3000÷2\/3=3000×3\/2=4500元 ...

求一个数的几分之几是多少的实际问题教学反思
学会利用线段图分析数量之间的关系，最终使学生理解“求一个数的几分之几是多少”应该用乘法计算，为后面解决分数除法问题和稍复杂的问题做好方法上的指导和铺垫。通过具有针对性和科学性的归类练习，既巩固了所学知识，又能让学生通过多样的练习，熟练掌握用画线段图解决问题的方法，进一步理解了分数乘法...