一、规划时间。
每个孩子都十分贪玩，这个可以理解，但是家长可以帮助孩子合理地安排平时的作息时间，让孩子学习上不是太累，还能有玩的时间。
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二、记笔记。
这是个好习惯。每一位优秀的学生，我想都会有记笔记的习惯。
毕竟怎么说：好记性不如烂笔头，记下来总归有好处的。
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三、常复习。
很多孩子犯得最多的错误就是复习效果不好，明明记笔记了，明明认真听课了，但是成绩就是上不去，不仅让孩子感觉很委屈，又难为了家长。
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四、引导大于责备。
作家长的做的最多的就是责备孩子学习不好，但是作为家长，你们想过没有，对孩子来说，所有的事情都是未知，都是新的尝试，可能你的一句责备的话，就让孩子丧失信心。
所以，引导才是上策
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五、常关心。
孩子的心灵是非常弱小的，经受不住打击，无法面对失败。
这个时候，就需要家长来常常关心孩子。不管是学习还是生活上的问题
END
打破孩子的自我观念局限
心理学研究发现，控制孩子潜能释放的最大原因就是他头脑中错误的自我观念。当孩子头脑中有对某件事负面观念的时候，无论你怎样说，他都觉得自己无法胜任。所以要想提高孩子成绩，首先打破孩子的自我设限。
打牢孩子的基础知识
很多家长也把孩子学习不好都归咎于基础知识不牢。什么叫基础知识？孩子的基础知识是怎么不牢的呢？我们必须帮着孩子找原因。扩大孩子背景知识的途径就是看课外书。
处理好孩子的情绪问题
青春期是孩子情绪最动荡的年龄，他可能会因为一件小事，比如早上同桌说了他几句话，他特别不爱听，这一天他都不高兴，学习都没动力。
训练孩子的情商能力
学会管理自己的情绪，一个人的成功80％取决于情商，情商的直接影响是个人的人际关系。
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学会处理好自己与别人的关系
一个人是否感到幸福，很大程度上也取决于自己与别人的关系。孩子有各种各样的人际关系，很多孩子因为人际交往能力差在学校感到特别的孤独，于是就辍学了。他到了社会当中，如果不能处理好这些人际关系，即便他再有能力，也没有一个发挥的舞台。
打破孩子的自我观念局限
心理学研究发现，控制孩子潜能释放的最大原因就是他头脑中错误的自我观念。当孩子头脑中有对某件事负面观念的时候，无论你怎样说，他都觉得自己无法胜任。所以要想提高孩子成绩，首先打破孩子的自我设限。
打牢孩子的基础知识
很多家长也把孩子学习不好都归咎于基础知识不牢。什么叫基础知识？孩子的基础知识是怎么不牢的呢？我们必须帮着孩子找原因。扩大孩子背景知识的途径就是看课外书。
处理好孩子的情绪问题
青春期是孩子情绪最动荡的年龄，他可能会因为一件小事，比如早上同桌说了他几句话，他特别不爱听，这一天他都不高兴，学习都没动力。
训练孩子的情商能力
学会管理自己的情绪，一个人的成功80％取决于情商，情商的直接影响是个人的人际关系。
学会处理好自己与别人的关系
一个人是否感到幸福，很大程度上也取决于自己与别人的关系。孩子有各种各样的人际关系，很多孩子因为人际交往能力差在学校感到特别的孤独，于是就辍学了。他到了社会当中，如果不能处理好这些人际关系，即便他再有能力，也没有一个发挥的舞台。
提前给孩子做一个升学规划是很有必要的，可以让孩子在升学中事半功倍。
打破孩子的自我观念局限
心理学研究发现，控制孩子潜能释放的最大原因就是他头脑中错误的自我观念。当孩子头脑中有对某件事负面观念的时候，无论你怎样说，他都觉得自己无法胜任。所以要想提高孩子成绩，首先打破孩子的自我设限。
打牢孩子的基础知识
很多家长也把孩子学习不好都归咎于基础知识不牢。什么叫基础知识？孩子的基础知识是怎么不牢的呢？我们必须帮着孩子找原因。扩大孩子背景知识的途径就是看课外书。
处理好孩子的情绪问题
青春期是孩子情绪最动荡的年龄，他可能会因为一件小事，比如早上同桌说了他几句话，他特别不爱听，这一天他都不高兴，学习都没动力。
训练孩子的情商能力
学会管理自己的情绪，一个人的成功80％取决于情商，情商的直接影响是个人的人际关系。
学会处理好自己与别人的关系
一个人是否感到幸福，很大程度上也取决于自己与别人的关系。孩子有各种各样的人际关系，很多孩子因为人际交往能力差在学校感到特别的孤独，于是就辍学了。他到了社会当中，如果不能处理好这些人际关系，即便他再有能力，也没有一个发挥的舞台。
