二又1/2-1又2/5等于多少?2/45÷1/27等于多少?四又5/8÷37/38等于多少?3.5

二又1/2-1又2/5等于多少?2/45÷1/27等于多少?四又5/8÷37/38等于多少?3.5×5/7-2又1/4等于多少?6.2×25/31-三又7/9等于多少?

第1个回答  2016-04-21
二又1/2-1又2/5=5/2-7/5=25/10-14/10=11/10
2/45÷1/27=2/45×27=6/5
四又5/8÷37/38=37/8×38/37=38/8=19/4

3.5×5/7-2又1/4=7/2×5/7-9/4=5/2-9/4=10/4-9/4=1/4

6.2×25/31-三又7/9=31/5×25/31-34/9=5-34/9=11/9
第2个回答  2016-04-21
一又十分之一
一又五分之一
六又四分之三
四分之一
一又九分之二
第3个回答  2016-04-21
二又1/2-1又2/5
=一又1/10
2/45÷1/27
=2/45X27
=6/5
四又5/8÷37/38
=37/8X38/37
=19/4本回答被网友采纳

二又1\/2-1又2\/5等于多少?2\/45÷1\/27等于多少?四又5\/8÷37\/38等于多少...
二又1\/2-1又2\/5=5\/2-7\/5=25\/10-14\/10=11\/10 2\/45÷1\/27=2\/45×27=6\/5 四又5\/8÷37\/38=37\/8×38\/37=38\/8=19\/4 3.5×5\/7-2又1\/4=7\/2×5\/7-9\/4=5\/2-9\/4=10\/4-9\/4=1\/4 6.2×25\/31-三又7\/9=31\/5×25\/31-34\/9=5-34\/9=11\/9 ...

1\/2\/3\/4\/5\/6\/7\/8\/9\/10\/20\/30\/40\/50\/60\/70\/80\/90\/100\/110\/120\/150\/180\/...
2\/5 =0.4=40 3\/5 =0.6=60 4\/5 =0.8=80 1\/6 ≈0.167=16.7 5\/6 ≈ 0.833=83.3 1\/8 =0.125=12.5 3\/8 =0.375=37.5 5\/8 =0.625=62.5 7\/8 =0.875=87.5 1\/9 ≈ 0.111=11.1 1\/10 =0.1=10 1\/20=0.05=5 3\/20=0.15=15 7\/20=0.35=35 9\/20=...

一又2\/5-45分之28=多少
1又2\/5=7\/5=63\/45。63\/45-28\/45=35\/45=7\/9。答案:=7\/9

2\/45÷2等于?
2\/45÷2=2\/45×1\/2 =1\/45

数学题目,帮忙解决?
即做了300÷30=10天之后 即第11天从A地转到B地。2. 有三块草地,面积分别是5,15,24亩.草地上的草一样厚,而且长得一样快.第一块草地可供10头牛吃30天,第二块草地可供28头牛吃45天,问第三块地可供多少头牛吃80天?这是一道牛吃草问题,是比较复杂的牛吃草问题。把每头牛每天吃的草看作1份。因为第...

小学数学
小学数学1. 小学数学知识重点有哪些 小学数学公式大全,第一部分: 概念。 1,加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。 2,加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,再同第三个数

数学问题快速解答?
a1已知,那么特征根x=q\/(1-p),则数列通项公式为an=(a1-x)p(n-1)+x,这是一阶特征根方程的运用。 二阶有点麻烦,且不常用。所以不赘述。希望同学们牢记上述公式。当然这种类型的数列可以构造(两边同时加数) 7 . 函数详解补充 1、复合函数奇偶性:内偶则偶,内奇同外 2、复合函数单调性:同增异减 3、...

(-二又1\/4)+二又1\/5,等于多少?
负数+正数=(﹣9\/4)+11\/5=|9\/4﹣11\/5=1\/20|。 绝对值较大的是9\/4其符号是负号“﹣”,计算结果即为1\/20,在1\/20的前面加个“﹣”组合起来即为﹣1\/20。二、(-二又1\/4)+二又1\/5等于﹣1\/20。①、(﹣2又1\/4)+2又1\/5 =(﹣9\/4)+11\/5 =[﹣(9×5)\/(4×5...

五年级数学
(3)÷8=24分之9=48分之18=0.375=(37.5)%

4又1\/2×1又1\/18等于多少?
4又1\/2等于4.5 4.5\/18=45\/180=5\/20=0.25。在15、16世纪的数学书中,还用单词代表两个量的相等关系。例如在当时一些公式里,常常写着aequ或aequaliter这种单词,其含义是“相等”的意思。1557年,英国数学家列科尔德,在其论文《智慧的磨刀石》中说:“为了避免枯燥地重复isaequalleto(等于)...

相似回答