（1）“开门见山”,直人正题.文章一开始,就把要描述的人或事直截了当地摆出来,叫做“开门见山”,让人一看就知道你要写什么人,什么事.“开门见山”的优点是可以一下子就抓住读者的注意力,使读者注意文章中直接表达中心思想的事件.
（2）说明情况,介绍背景.先说明一些必须说明的情况和背景,再写主要的人物或事件,可以帮助读者更好地理解文章的主要内容和中心思想,不至于感到突然.
（3）提出问题,引人关注.一开头就提出了一个非常有意思的问题,吸引读者往下读.而问题的答案,正是文章通过事例的记叙所要表达的中心思想.
开头的方法除以上三种外,还有：倒叙开头,给人设置悬念,引人人胜；对场面描写的开头,是为了烘托气氛；对人物描写的开头,是给读者加深印象；还有就是交待文章的“四要素”,让人一目了然；以及运用或引用诗歌、传说等的开头,吸引读者.
总之,好的开头都有共同的优点,就是能使读者更好地接受和理解文章的中心思想,明快生动,有吸引力.
如何写好结尾?
一篇好的文章,贵在结尾.结尾既要画龙点睛,点明文章的中心,又要写得含蓄.只有含蓄,才能给读者留下丰富的想象余地,才有言外之意、弦外之音.怎样才能把文章的结尾写得含蓄呢?
（l）文章的结尾千万不要写的太“直”太“露”.比如《高大的背影》,现在的结尾是：“我果然住了院.在住院的那些天里,总有一个模模糊糊的高大背影,站在我眼前；总有一个实实在在的宏亮的声音,响在我耳边.直到现在,我还想念着这位没有见过面的,不知道姓名和地址的叔叔.”这样的结尾,写得合而不露,耐人寻味：三轮车工人的高大背影为什么老是浮现在作者眼前呢?他究竟有哪些高贵品质使人难以忘怀呢?假如加上一些说明的话,说明那位叔叔热心帮助别人而不要报酬,怎样了不起,也没有什么不可以.不过读过的人会觉得把话说尽了,味道反而淡薄.
（2）文章结尾要留有空白.如《高大的皂荚树》,是这样结尾的：“皂荚树啊,你给了我们多少快乐,多少期望.想着想着,我的心里,好像是一颗种子在生根、发芽……”究竟是一颗怎样的种子呢?文章没有说.当读者从皂荚树“雨天,自己淋着,给大家挡雨；夏天,自己晒着,给大家遮荫；冬天,燃烧自己,给大家温暖”中思索出问题的答案——在作者心里生根、发芽的是一颗共产主义思想的种子：人活着,就要像皂荚树那样,千方百计使他人生活得更好.这不是比直接说出更耐人寻味吗?
（3）结尾还可以写出意外.《小英雄雨来》描写了芦花村的人们听到河沿上枪响后,以为雨来被鬼子杀害了.当读者也对这一情节信以为真,沉浸在悲痛之中时,文章突然一转：“从芦花丛中,水面上露出个小脑袋来.雨来还像小鸭子一样抖着头上的水……”“雨来没有死!”这出乎意外的结尾,自然激起读者回味全部情节的兴趣,从而对雨来高超的游泳本领、勇敢机智的品质留下深刻的印象.
（4）有些文章还采用了象征手法的结尾.课文《雨中》对这么一个足以显示人们心灵美的故事,按通常的写法总得在结尾揭示出所表现的思想意义,可是作者只用了一句象征性的话：“那满满一筐大苹果,又回到姑娘的货车上,闪着亮晶晶的光芒.”与直接议论作比较,这一象征描写的意味更显得深长：在泥水中抛滚了的苹果会闪出“亮晶晶的光芒”吗?那么,闪出“亮晶晶的光芒”又是指什么呢?真是言尽意远,耐人寻思啊!
由此看来,一篇文章的结尾要想写好,就必须运用好以上几种方法,这样才能使结尾写得生动具体,有含意.
在动笔之前的构思,是一个思考行文的方法.我建议可以这样来构思：
概括特点：指的是在文章的开头,先概括地点明人物的特点,然后再具体地叙述事例.如果是在考试的时候,这里先概括的特点一定要符合题目的要求.
具体事例：这里是文章的重点段了,要具体地来描写了.可通过一件具体的事例,来表现人物的特点.这里的事例,要精心围绕人物的某一特点来选材,要注意紧紧围绕开头概括出的人物的特点来,选择那些新颖有趣的材料.在具体叙述事例的时候,要注意把事件叙述完整,把事情的来龙去脉交代清楚,要会抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物.要会从人物的语言、神态、动作、心理活动等方面来刻画人物的特点.使人读了故事,一看就明白人物的好思想好品质.
呼应开头：这里是文章的结尾了,或总结,或反问,或概括,或抒情,进一步地把人物的特点明确,以达到呼应开头,总结全文,揭示中心的作用.这样的结尾,能给人一个完整的印象.
运用这种章法来快速习作,要注意以下几点：
1、先要确定文章的中心,即要表现人物什么思想品质的特点.
2、然后围绕中心来精心选择材料.要注意选择能表现中心的材料来写.
3、在具体描写事例的时候,要注意把事情的过程叙述完整,即每一件事情的来龙去脉要交待清楚.
4、要会抓住人物的特点来细致地描写.比如人物说话的特点,动作的特点,神态变化的特点等等,要细致地描绘.
5、要注意带着自己的思想感情来描写人物.
6、要会抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物.力求把所写的人物描绘的活灵活现,逼真传神.
如何列提纲呢?
开头：先概括介绍妈妈的特点或精神品质.
中间：通过某一件事情来表现妈妈的好品质.
结尾：赞美妈妈的好品质.本回答被网友采纳
2、然后围绕中心来精心选择材料.要注意选择能表现中心的材料来写.
3、在具体描写事例的时候,要注意把事情的过程叙述完整,即每一件事情的来龙去脉要交待清楚.
4、要会抓住人物的特点来细致地描写.比如人物说话的特点,动作的特点,神态变化的特点等等,要细致地描绘.
5、要注意带着自己的思想感情来描写人物.
6、要会抓住生活中的富有情趣的细节来描写人物.力求把所写的人物描绘的活灵活现,逼真传神.
写人的作文结尾
写人作文结尾 1、长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。2、一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而...
如何结尾写人作文
写人作文结尾优美句子如下：1、纸上的作文已经画上了句号，这世间的故事还在继续。一花凋零，荒芜不了整个春天。一次挫折荒芜不了整个人生。即使失败也要显出豪迈的姿态。2、你看看这万千世界，群山河水，日月星辉，哪里都不如你。3、里清风，万顷星河，你和他们一样，都是小宝藏。4、这时，正是夕阳西...
写人作文结尾万能句子
1.“有朵盛开的云，缓缓划过山顶，随风飘向天边，我们慢慢明白，有些告别，就是最后一面”2.我于夜归于山河，将春光还于篱落，把庸俗撇干过去。我有诗，有梦，有坦荡的远方。少年啊，趁风光四好，且放目四海，握当下，待回首时，只消见快意。3.“我从时间的缝隙中抖出一片星河，挑挑拣拣，拼...
写人的作文精彩结尾
写人的作文精彩结尾 一、愿望表达法 1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，我会用优异的成绩报答你。2、（安小梅）安小梅成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像她一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。 二、首尾呼应法 1、（有了你，生活更精彩）我和...
写人作文结尾摘抄大全
1.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。2.母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。我爱我的好妈妈!永远爱她！永远！永远……3.十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了...
写人作文的好开头·好结尾
结尾：，历史的浪花淘尽了王朝的恩 仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。把握谅解，社会便会进步；把握谅解，人类便拥有财富。理解 开头：理解，是友谊的结晶；...
写人作文的结尾,至少5个~!!急~!!!
孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人…...
写人作文的开头结尾
写人作文的开头结尾如下：1、时间如白驹流水般，一晃既逝，春夏秋冬的变迁也让我慢慢地发现自己了的变化。2、每个人都在经历着长大。我们从一个懵懂的小孩成长为懂事乖巧的孩子。在我们走过的路上，布满了点点滴滴的雨水、汗水。我们也在雨水、阳光的滋润下长大。好结尾：当小鸟学会飞的那一刻起，它...
写人的作文结尾大全
1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。例1：求求你啊!狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒……《可怕的大狼狗》例2：真没想到啊!昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”...
写人的作文开头结尾神仙句子有哪些?
1、纸上的作文已经标上句号，这世间的故事却还在继续前进，你和我不管身处光明或黑暗，内心一定是，全是祝福，满是美好。2、 开头：班里很乱，你在嘈杂下看着窗外想着未来，桌子上的书放的很高，以至于你看不到黑板也看不到未来。结尾：书堆积的很高，但那都是你看过的，站起来就可以看到黑板上的...
