1-3/10-4/10怎么列算式？

1-3\/10-4\/10怎么列算式?
1-3／10-4／10 ＝7／10-4／10 ＝3／10 答：结果等于3／10

数字1、3、10列六道减法算式
回答：我觉得你没有把题目描述好。让人看不明白你的意思。

9÷(1一3\/10)等于几?列出算式
回答：有括号先算括号里的,就是1-3\/10等于7\/10,9除以7\/10就是9成以10\/7等于90\/7 结果是个假分数

1-3\/10-7\/15等于几?
算式 1-3\/10-7\/15 =30\/30-9\/30-14\/30 =21\/30-14\/60 =7\/30 不同分母，要先通分再计算 10和15的最小公倍数是30

1班人数是全部人的10分之3,2班是全部人的4分之一,3班是全部人的8分之3...
三班是全年级人数的：1-2\/3=1\/3 一班是全年级人数的：1-7\/10=3\/10 二班是全年级人数的：1-1\/3-3\/10=11\/30 全年级一共：55÷11\/30=150人 一班：150×3\/10=45人 三班：150×1\/3=50人

...第二天卖出剩下的二分之一,第三周比第一周少卖了三分之
即卖出全部的（1-1\/3）x2\/5=4\/15 还剩下全部的1-2\/5-3\/10-4\/15=1\/30，还剩30台 则总共有30÷1\/30=900台 方法2：直接列算式就是：（1-2\/5）X1\/2=3\/10 2\/5X(1-1\/3)=4\/15 30÷（1-2\/5-3\/10-4\/15）= 30÷（3\/10-4\/15）=30÷1\/30 =900（台）

,第一天卖全部的5\/2第二天卖剩余的4\/1第三天卖第一天的3\/1,还剩325个...
即卖出全部的（1-1\/3）x2\/5=4\/15 还剩下全部的1-2\/5-3\/10-4\/15=1\/30,还剩30台 则总共有30÷1\/30=900台 方法2：直接列算式就是：（1-2\/5）X1\/2=3\/10 2\/5X(1-1\/3)=4\/15 30÷（1-2\/5-3\/10-4\/15）= 30÷（3\/10-4\/15）=30÷1\/30 =900（台）

一把尺子从0到1再从1到4再从4到10怎么列算式
一把尺子从0到1再从1到4再从4到10怎么列算式 (1)0到1，即1 (2)1到4，即4-1=3 (3)4到10，即10-4=6 列算式：1+3+6=10

1-(1\/3一4\/21)+2\/7等于几怎么算脱式计算
在计算混合运算时，通常是一步计算一个算式(逐步计算，等号不能写在原式上），要写出每一步的过程。一般来说，等号要往前，不与第一行对齐。也就是离开原式计算。 1-(1\/3一4\/21)+2\/7 =1-（7\/21-4\/21）+2\/7 =1-3\/21+2\/7 =1-1\/7+2\/7 =1-（1\/7-2\/7） =1+1\/7...

这道数学算式怎么算?详细列出过程
首先将括号展开 1\/2+1\/2+3\/4-3\/4=1 因为负负得正 第一步：1\/2加1\/2加1\/4加(-3\/4) 错了 是 1\/2加1\/2加3\/4加(-3\/4)