人教版小学高段语文阅读教学应注意什么
1、熟读全文,整体把握。一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。2、仔细读题,弄清题意。读题要反复读几遍,可以用勾画出题目中关键词的方法,准确理解题目意思。3、确定区域,深入思考。在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句...
人教版小学高段语文阅读教学应注意什么
在小学语文教学中应该注意的几点问题:一、以学生读为主,正确处理好读与教师的导之间的关系。为什么要以学生的读为主呢?第一,读,既是我国传统语文学习的精髓,也是现代语文学习科学有效的方法。第二,读为主,是阅读教学的性质和目的决定了的。第三,只有让学生读,才能真切地体会课文的深意和情味 ...
人教版小学高段语文阅读教学应注意什么
精读课文可以采取多种方法:①要抓住重点词句来理解课文内容;②阅读中联系生活实际,深入思考并展开联想和想象,还要对阅读的内容加以分析和归纳,进一步理清课文的条理和思路,从而体会课文要表达的思想感情;③让学生联系自己的生活体验,入情入境地读课文,把感情纳入到课文的人物和情节中去,了解人物的命...
如何进行小学高年级阅读教学
1、放手让学生去读,小学语文阅读教学中的“以读为本”已成为小学语文教师的共识;2、精心引导学生“多思”,让学生在阅读过程中出现一些疑问,以为阅读的过程就是不断呈现疑问的过程;3、充分调动学生情感参与,激发学生创造性思维,小学高年级阅读的重点是体会作者的思想感情,情感在学生的学习过程中起着...
小学语文高年级阅读方法总结
在小学高年级的语文教学中,重点培养学生良好的阅读习惯,使学生阅读时专心致志,开动脑筋,领会文章的真情实感。小学高年级阅读教学,实际上概括起来就是五个字:听、说、读、想、用。如何培养这五方面的能力呢? 1、“听”要做到声声入耳。培养学生上课时注意力集中,跟上老师讲课的思路。每一堂课就像一篇文章,也有...
小学语文教学论文:阅读教学中需要注意的几个问题
小学语文教学论文:关于阅读教学中需要注意的几个问题 导语:阅读中联系生活实际,深入思考并展开联想和想象,还要对阅读的内容加以分析和归纳,进一步理清课文的条理和思路,从而体会课文要表达的思想感情。一、精读课文的教学 1.指导朗读、默读。读是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会思想...
浅谈如何提高小学语文高年级阅读教学的有效性
小学语文阅读,是学生个体的自主阅读。教师在教学中,要以学生为本,营造民主和谐的阅读氛围。教师应面带笑容,和蔼亲切,愉快的和学生进行交流、探讨,充分尊重、信任理解学生,让学生想读、乐读、真读。如在教学李白诗歌《望庐山瀑布》之时,先放轻音乐,然后用幻灯或信息技术展示庐山瀑布的奇丽、雄伟、...
小学语文阅读教学应注意哪些问题
在小学阶段,课文依然应该是语文教学的首要凭借。应该说,目前使用的教材选文大多为文质兼美之作,教师应充分发挥其示范作用,让学生通过课文品读,了解掌握基本的阅读过程、阅读技能。语文教学的一个成功经验就是必须把精读和略读结合起来才能真正有效地提高学生的语文素养。阅读是必要的,但必须在用足用透...
如何上好小学语文阅读教学课
2、让学生读,让学生说,让学生写。3、以“读”为主体,体现以读为本,让“读”激活语文课堂,是上好语文课的主要途径 。4、培养阅读能力要注意培养学生广泛阅读的兴趣。要提高阅读能力,光靠课堂教学几十篇课文是远远不够的,我们必须通过阅读教学,激发学生在课外主动找读物看的兴趣。
小学语文阅读教学,需要注意哪些问题?
要注意对孩子语感的培养大多数的孩子不愿意做阅读题,就是因为觉得阅读题太奇怪了,这些文章自己又不喜欢,而且还要去找各种各样的答题的要点。孩子们会觉得很无趣,所以教师在给孩子进行语文阅读教学的过程中,首先要让孩子觉得有趣。在这个过程中培养孩子的语感,没有必要一上来就让孩子去找各种各样的...