根据近5年的考情分析，我们发现，出题老师的水准越来越高，难度也在逐渐升级，而且现在师范生也要自己考试，考生的水平高了，难度势必也要增加，不然人人都拿证也有点奇怪！
以前可能还会考个非常简单的理论填空题，但是近5年除了文化素养外，基本在考试中都是以情境案例题为主，要你根据题干判断某老师行为的对错，或者是选出正确的做法，就要考查你的综合分析能力了。
你说难不难呢？但也不要怕，困难像弹簧，你弱它就强！今天我们就来全方位了解一下《综合素质》~
一、考试内容
《综合素质》如其名，主要考查考生的综合素质，内容涉及职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五大模块。
具体各模块的考察内容为：
职业理念：教师应该具备的教育观、学生观、教师观
职业道德：教师应该具备的职业道德、职业行为
教育法律法规：教师应该了解的有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利的保护。
文化素养：中外历史上的重大事件、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、科学常识和科学素养、中国传统文化知识、中外文学知识、艺术知识
基本能力：信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、写作能力。
二、考试题型
从历年题型来看，科目一考试类型基本稳定，分为单选题、材料分析和作文3种题型，各知识模块、各题型题量及分
三、考察能力
上边说到了《综合素质》的考察内容及题型，下边我们再来看点抽象的——这一科会着重考察大家哪些能力，换句话说就是我们可以从哪些方面来努力~
① 考查记忆力。科一要记要背知识点还是很多，记不住是硬伤，屡背屡忘，屡忘屡背，周而复始，看不到希望。
② 考查理解能力。理解能力主要表现在你能准确的读懂题干，学会立意分析，但很多同学总是理解偏差，作文跑题就是这么来的。
③ 考查审题能力。审题能力主要考查大家是不是能准确了解出题人的意图，尤其涉及到选非题很容易跌进沟里。
④ 考查语言组织能力。这部分主要涉及的是作文，材料分析分析题。写完后自己看的懂，但阅卷老师看不懂，多字、少字、病句、语句不通都会让原本就拿捏不准的答案雪上加霜。
⑤ 考查综合分析能力。综合分析能力贯穿于试卷的始终，因为你考察的所有知识，都要应用于实际的教学中去。
以上就是对《综合素质》的简单介绍啦，虽说难度较之前略有提升，但整体这一科还是简单的，希望大家认真对待，踏实备考！
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