高中生物生态系统问题
28、选C。解析：生态系统的组分越多，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的自动调节能力越强。哪里不明白请追问，满意请采纳，希望对你有帮助~
高中生物题,答案是A,求解析。 某生态系统碳循环如右图,有关叙述正确...
A正确，图中1、2、4、5指向3都是生物呼吸放出二氧化碳，3指向1是植物光合作用吸收二氧化碳，共5个箭头。B和C错误，4除了吃2之外，4也吃1，即4同化的能量来自于1和2两种生物，所以4的同化量和2的同化量无关，谁多谁少或者一样多都有可能。D错误，4和2除了捕食关系外，还有竞争关系，二者都吃1...
高中生物生态系统的基础题
（1）此生态系统中共有 条食物链。（2）此生态系统中属于第三营养级的动物有 。（3）此生态系统中的分解者是 A．水鸟 B．水绵 C．水藻 D．腐生细菌、真菌 （4）若所有水鸟迁徙到别处则大鱼数目 ，水藻数目 ，淡水虾数目 。能力提升 14．在阳光明媚的草原上，生活着牛...
求解一高中生物关于生态系统的题。B选项绿肥类作物怎么可以控制害虫的...
B．若在果树间间作绿肥类杂草，能导致该系统中生物多样性增加，可能有效控制果园中某些害虫的数量从而减少对果树的危害 C．饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低 D．建沼气池处理垃圾、粪便和植物枝叶，目的是尽可能减少分解者获得的能量，从而...
高中生物题 某生态系统中人口数量和农作物产量一直保持稳定,人的食物...
0.5\/0.2=2.5 2.5\/0.2=12.5 12.5+2.5=15 所以农作物提供的能量总共为15。在第二种情况中，农作物总量仍为15，而人所需总量为2。设人从农作物中直接获得x，则从家禽中直接获得（2-x）x\/0.2=5x [(2-x)\/0.2]\/0.2=50-25x 5x+50-25x=15 x=1.75 所以此时人从农作...
高中生物生态系统能量流动那块的一道题。求高手进。
选A.叶绿体是整个生态系统能量的来源，其光合作用固定的能量大于消费者内全部能量
高中生物,生态系统的能量流动专题
第一题答案：1.375倍。首先要把该食物网画出来。即该食物网包含两条食物链。设要承载现有的C需要的能量值为1个单位。则 C的食物比例由A：B=1:1 时 从A到C这条食物链来看，需要A的能量值为5，从A到B再到C这条食物链来算需要A的能量值为50，则该生态系统中A的总能量值为55.在设该生...
高中生物生态系统的一道题,求解答,谢谢!
嗯.这四个群落都是有垂直结构的；植被干物质的量不只与群落中植被的光合作用、呼吸作用有关，还与植被水分代谢、矿质代谢以及消费者的种类、数量等有关。所以B错咯.至于D嘛.表格上的顺序可不是演替的顺序.应该是灌木--针叶-混合-常绿。你看看有机物固定量..
高中生物 生态学问题
1.研究生态系统的能量流动讲求一个整体的概念，即从普遍性和一般规律上研究生态系统能量流动。比如我们说能量从生产者流向消费者，这就是一个普遍概念；又说能量从生产者和消费者流向分解者，这也是普遍概念，因为生物残骸只有被分解才能实现能量流动。而人吃蘑菇却不是普遍概念，因为能食用的分解者很少，...
高中生物必修三生态系统问题
流入量=同化量+粪便量 同化量=呼吸量+流入下一级的能量+流入分解者能量 自身储存能量=流入分解者能量 自身利用能量=呼吸量
