如何在科学教学中进行研究性学习

　　一、转变教师观念，从教书匠到导师
　　1、改变教师的学习
　　2、改变教师的角色
　　3、改变教师的教学（1）多样化的教学方法（2）“教教材”到“用教教材教”（3）个体研究、小组研究、集体研究并举
　　4、改变对学生的评价
　　二、转变学生的观念，从学徒到研究者
　　1、“我要学”
　　2、“我要用”
　　3、“我们一起”本回答被提问者和网友采纳