所以 x-1<0且x+3≠0
所以 x<1且x≠-3本回答被提问者采纳
(x+3)(x-1)<0
so -3<x<1
and this is the solution for this question.
不等式(x+3)2(x-1)<0的解为 过程请仔细 。谢谢。
（x+3）²≥0 所以 x-1<0且x+3≠0 所以 x<1且x≠-3
怎样的学习方法才能感觉到不累?
利用这一口诀,我们就很容易写出乘积不等式(x-3)·(2x-1)>0的解是x<-3或X>3,分式不等式<01的解是-2<x< 。这种记忆法对低年级特别适用。32.分类记忆法遇到数学公式较多,一时难于记忆时,可以将这些公式适当分组。例如求导公式有18个,就可以分成四组来记:(1)常数与幂函数的导数(2个);(2)指数与对数...
初中数学学习方法
五要:1、围绕老师讲述展开联想;2、理清教材文字叙述思路;3、听出教师讲述的重点难点;4、跨越听课的学习障碍,不受干扰;5、在理解基础上扼要笔记。 五先:1、先预习后听课;2、先尝试回忆后看书;3、先看书后做作业;4、先理解后记忆;5、先知识整理后入眠。 五会:1、会制定学习计划;2、会利用时间充分学习;3...
有关一次函数???
2.性质:(1)在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足等式:y=kx+b(k≠0)。(2)一次函数与y轴交点的坐标总是(0,b),与x轴总是交于(-b\/k,0)正比例函数的图像总是过原点。 3.函数不是数,它是指某一变量过程中两个变量之间的关系。 4.k,b与函数图像所在象限: y=kx时(即b等于0,y与x成正比) 当k...
20届初一希望杯解题思路
5．解方程2｜x+1｜+｜x-3｜=6．6．解不等式｜｜x＋3｜-｜x-1｜｜＞2．7．比较下面两个数的大小：8．x，y，z均是非负实数，且满足：x＋3y＋2z=3，3x＋3y+z=4，求u=3x-2y＋4z的最大值与最小值．9．求x4-2x3＋x2+2x-1除以x2+x＋1的商式和余式．10．如图1－88所示．...
我用MATLAB解不等式方程,却得出等式结果。。怎么回事?
从你计算看，好像是那样的，但是，仔细分析，软件计算只是给出一个符合不等式的一个值。你的算式较复杂，看不出来，请看下面的例子：>> syms s r a >> r=solve('a^2-r*s>0','r')r = (a^2 - 1)\/s 把r代回得：1>0,对吧 >> r=solve('a^2-r*s<0','r')r = (a^2 ...
求这一元二次不等式方程做题过程
对应方程的解为∅所以本题的解集为 {x|x∈R} x²＋x－6＜0 (x＋3)(x－2)＜0 所以本题的解集为 {x|﹣3＜x＜2} 2x²＋3x－6＜3x²＋x－1 x²－2x＋5＞0 △＝b²－4ac＝(－2)²－4×1×5＝－16＜0 对应方程的解为∅所以本题...
高一数学函数求值域的方法
解: ≥0 - ≤0 3- ≤3故函数的值域是:[ -∞,3 ] 2 、配方法 配方法是求二次函数值域最基本的方法之一。 例3 、求函数y= -2x+5,x [-1,2]的值域。 解:将函数配方得:y=(x-1) +4, x [-1,2], 由二次函数的性质可知:当x = 1时,y = 4 当x = - 1,时 = 8 故函数的值域是:[...
谁能帮我举例解释一下函数极限的定义。
时函数的极限定义如下。我们指出，定义中 表示 ，所以 时 有没有极限，与 在点 是否有定义并无关系。函数 当 时的极限为 的几何解释如下：例1 证明 ，此处 为一常数。证 这里 ，因此对于任意给定的正数 ，可任取一正数 ，当 时，能使不等式 成立。所以 参考资料：《数学理论与应用》...
五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习答案
2.以往没出过的题在这里进行复习时,今年可能就会出了也不一定的。 3.找同学或父母的朋友的子女互换压轴习题,加大见视。 第三轮:考前浏览,(考前3天,一般的学校在考前一星期都会离校的.) 1.把以前所有学过的知识点(册)和总结拿出看,这个时候会的就会了,不会的就还是不会了,只能如此了。 2.把以前所有做过...
