15-8=7为什么?
一是15可以分成8和7，所以15减8等于7；二是想到了8加7等于15，所以15减8等于7。可以将十几拆分成十加上几，然后再看要减去的是8、7还是6，将其转化成为十减去8、7、6，然后再加上之前拆分出来的那个几，就可以的到是2、3或4加上之前拆的那个几，之后就可以算出来最后的结果。同样的也可以根...
15-9=几,在算式中怎么计算?
您好！很高兴回答您的问题！15-9=6 计算方法：15-9=10－9＋5＝6 您的采纳是对我最大的支持！祝您好运！谢谢！
有15个小朋友排成一条队,小明前面有6个人,后面有多少人?
这应该是一道非常简单的小学算术题。现在已知小明前面有6个人，而整个队伍总共是15人。那么小明和他前面的6个人加在一起，总共是7个人。那么小明后面的人数应该是15-7=8个人。这个题的关键问题就是计算小明这个人数，千万不要把它遗漏了。
15-7=?用想加算减法怎么算?
15-7=8，用想加算减法计算为：7加多少等于15？7+8=15，所以15-7=8。想加法算减法，意思是说，在计算减法时候的用加法方式去思考的过程，是一种计算方法。列式还是减法算式。例如：12-5=？，想5+7=12，所以12-5=7；再如：9-3=？，想3+6=9，所以9-3=6，列式仍然是9-3=6。
一年级数学分解题15-9=?15下面可分成?和10,?下面连着?10下面连着9,怎么...
15可以分成5和10，10减9等于1,5加1等于6。过程如下：”15下面可分成?和10“表示15=5+10，方框内填5 ”10下面连着9“表示10-9=1，连线下方框内应填1 ”方框（5）下面连着方框（1）“表示5+1=6，最总结果是6 。这道题主要考察的是“破十法”。
12 13 14 15 16 17 18减去8等于4 5 6 7 8 9 10这道题有什么规律?
得到的结果就是对应的4-10之间的整数。具体来说，12-18分别减去8所得的结果分别是：12 - 8 = 4 13 - 8 = 5 14 - 8 = 6 15 - 8 = 7 16 - 8 = 8 17 - 8 = 9 18 - 8 = 10 因此，题目中出现的数列，每个数减去8后结果等于4到10之间的整数，这是它们之间的规律。
一年级的数学题,你会做吗?
分析：这一题和上一题类似，都是两个加数之和小于所给出的数字，同样的方法，我们进行两步计算法：第一步：比16小1的数字是多少？（是15）也可以直接用16-1=15 第二步：15-8=7 因此括号里应该填7。例题3： 12-（）﹤3 分析：这一题为减法12-（）﹤3，接下来我们进行两步计算法，孩子们...
15-9的破十法怎么写
几加八。除法 如42除以7。从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时，从最高位开始除起，如：42就从最高位十位4开始除起；若除不了，如：4不能除以7，那么就用最高位和下一位合成一个数来除，直到能除以除数为止；如：42除7中4不能除7，就把4和2合成一个数42来除7，商为6。
一年级15( )-2=7怎么做?
15( )-2=7，要使等式成立，可以调整等式为：15（）-2=7 15（）=7+2 15（）=9 15等于9+6，倒过来，15-6=9 所以括号里应该填-6 等式就是：15-6-2=7
15-8=()-()填上适当的数 咋填?万能的网友?
15-8=(14)-(7)空中只要填上符合要求的数字就可以了，这是小学三年级以前的题目，是为了让孩子理解，不管是15-8还是14-7，它的得数都是一样的
