我们可以用杜甫的哪句诗来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

1.我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”表达对知己的劝慰。 2.语文老师用“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望我们要敢于实验，主动实。

参考资料：百分百正确

随风潜入夜，润物细无声 —杜甫。（谁言寸草心，报得三春晖—孟郊 表达对母亲的感激；海内存知己，天涯若比邻—王勃 表达对知己的劝慰；问渠哪得清如许？为有源头活水来—朱熹 启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行—陆游）

我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

随风潜入夜，润物细无声；谁言寸草心，报得三春晖；海内存知己，天涯若比邻。

随风潜入夜，润物细无声