定性分析与定量分析的异同及优缺点

定量分析和定性分析在不同领域的具体应用手段有所不同。

在分析化学中，分析的目的是为了获取某个物体的信息，这样的物体包括固体、液体、气体以及生物大分子。而获取的信息则包括物理化学方面的一些特征，或者是蛋白质的序列，这也是分析化学的大概内容。

那定性或定量分析起到了什么作用呢？在研究中该如何选择呢？这二者有什么本质区别呢？我们一一进行探索。

1.该选择定性分析还是定量分析？

如何选择分析的方法，这主要根据研究的目的来确定，而研究的目的主要是为了回答一个问题，所以选择的分析方法，应该具有能回答该问题的能力。比如这种分析为理解或解答这个问题提供了证据、数据。

举个例子，我们要研究生物富集作用，并且关注点是人类体内是否存在微塑料？要回答这个问题，我们先要判断人摄入的食物来源中有没有微塑料？是什么类型的微塑料？而回答这些问题，定性分析是最好的手段。

但接下来我们会好奇，如果确实有，那么人体到底摄入了多少微塑料，这就需要定量分析才能回答了。

所以首先确定解决什么问题，那么采用何种分析方法一般就决定了，是定量还是定性就十分清楚了。

2.定性分析和定量分析到底是什么？

化学中的分析，一般对应着具体的分析方法，下面详细介绍。

    1.定性分析的两种主要手段

分析化学中的定性分析，其目的主要是确定构成物质的成分。一般分为湿法分析和干法分析。

所谓湿法分析，就是将物质制作成溶液后，加入其他试液进行分析的方法。

而干法分析，则直接对固态物质分析，比如焰色反应，质谱分析等。

    2.什么是定量分析？

定量分析主要是为了解决被测物体有多少的问题。一般分为这几个步骤，分别是采样、分解、分离或富集、测定、误差处理、结果计算及表达。下面详细介绍。

采样是把待分析物体最有代表性的一部分收集起来，比如分析土壤，就需要从研究区域不同地方分别采集，这样才能反应整个地区，而不能仅仅收集某一小处地方的土壤。

分解是为了方便处理，比如直接收集的土壤无法分析，需要先溶解到溶液中。

分离让被测物质的组分分开，然后再分别测定。比如把土壤中的含氮化合物和其他物质分离，这样有利于测定含氮化合物的质量。而富集则是假如被测组分含量太少，达不到检测的灵敏度时，我们可以把它们富集起来，这样才能检测到。

测定就是使用化学方法或仪器，对组分的含量进行测定。

误差处理则是为了避免仪器误差或偶然误差，一般避免方法为多次测量取平均值。

最后的结果计算及表达，就是字面意思，这里不再赘言。

为何说定量分析和定性分析，“三观”不同？

其实这里的“三观”不同，指的是定量/定性分析的方法论不同，为何定量分析和定性分析的方法论不同呢？

根据德尔伯特·C·米勒所言，对于同一个问题，要么定量分析可以解决，要么定性分析可以解决，不存在两者可以同时用的现象。

而且二者研究的结果也会有很大不同，举个例子，通过定量分析，我们发现了化学质量守恒定律，即所有参加化学反应的物质，在反应前后质量相同，这一点体现在最后的结果计算及表达上。对于任何化学反应都是如此，这是一种简洁而又普遍的规律。

而定性分析，比如我们可以探索到越来越多的化学元素从不同性质上也可以体现出来，元素周期表也在缓慢的扩增中，越研究越复杂，但是我们对于世界的认知也就越清晰。

相信大家看出来了，定量分析是化繁为简，我们从不同的量之间最终得到了一条简单深刻的规律；而定性分析则恰恰相反，它揭示了世界的复杂性，所以这二者在方法论上有根本的区别，这也是为何称其“三观”不同的原因了。

在对某个问题进行分析的时候最经常使用的分析手段就是定性分析和定量分析，这两种不同的分析手段之间的具体区别有

1、分析的内容不同

定性分析主要采用的是文字语言的方式，对于产品的问题进行相关的描述，而定量分析主要采用的是数学语言，通过一系列的数据来对产品问题进行描述。

2、采取的具体方法不同

定量研究一般采用演绎的方法来推理：假设是基于理论发展的，然后收集数据来检验假设。所以它从理论转向数据。

定性研究通常采用一种归纳的方法来进行推理：观察（收集数据），它的方法通常是具体的：关注点是个性和独特性。

3、联系

定性分析和定量分析两者既对立又统一，相互补充。任何一项定量分析，都必须以定性分析作为基础和前提，只有这样才能够明确分析的方向，不至于出现方向性的错误。没有定性的定量是一种盲目的、毫无价值的定量，定量分析使得定性分析更加科学、准确，它可以促使定性分析得出广泛而深入的结论。

扩展资料：

定性研究分为三个过程：1、分析综合　2、比较　3、抽象和概括

定量分析方法很多，但各种方法在应用时往往都有一定的程序化。如实验法、观察法、访谈法、社会测量法、问卷法、描述法、解释法、预测法等等。

定量分析的理论基石是实证主义。从研究的逻辑过程看，定量分析比较接近于假说－演绎方法的研究，既保留重视观察实验、收集经验资料的特点，又保留重视逻辑思维演绎推理的特点，应用假说使得观察实验方法和数学演绎形式结合起来。

定量分析往往比较强调实物的客观性及可观察性，强调现象之间与各变量之间的相互关系和因果联系，同时要求研究者在研究中努力做到客观性和伦理中立。

参考资料：百度百科——定性分析

一、区别：

1、对数据的使用：

定性分析：对数据要求不高，不注重数据。

定量分析：主要靠量化数据来实现分析。

2、主体不同：

定性分析：以研究者的内在观点为主；

定量分析：以数量表现为主。

3、方式不同：

定性分析：利用历史回顾、文献分析等方法；

定量分析：运用测量、问卷等方式。

二、相同：

1、都是作为分析事物的一种方式方法；

2、两者相辅相成，定性分析是定量分析的前提，定量分析是定性分析的深入扩展。

三、优点

1、定性分析的优点：获得资料较为充足，发挥研究者的创造力，弥补定量分析的不足。

2、定量分析的优点：运用定量分析方法分析得出的分析结果与人们的主观意志无关，不受主观影响。

四、缺点：

1、定性分析的缺点：人力成本较高，收集到的数据存在主观性。

2、定量分析的缺点：获得的资料较少，易产生片面性。

扩展资料：

1、定性分析与定量分析应该是统一的，相互补充的；定性分析是定量分析的基本前提，没有定性的定量是一种盲目的、毫无价值的定量；定量分析使之定性更加科学、准确，它可以促使定性分析得出广泛而深入的结论。

2、定量分析是依据统计数据，建立数学模型，并用数学模型计算出分析对象的各项指标及其数值的一种方法。定性分析则是主要凭分析者的直觉、经验，凭分析对象过去和现在的延续状况及最新的信息资料，对分析对象的性质、特点、发展变化规律作出判断的一种方法。

参考资料：百度百科——定量分析法

百度百科——定性分析法

定性分析，性，即性质、本性、属性的意思，质地的意思，定性分析，即确定出某个事物具有的某个属性特征是什么，这里，定，即确定、定出来来的意思。

比如因果分析，就是分析某个领域的因果关系是什么，有一个有几个有哪些怎么样的因果关系，比如种豆得豆种瓜得瓜，这就是一个因果分析，一个定性分析，存在这样的一个属性、性质。

定量分析，量，顾名思义，数量的意思，定还是确定的意思，定量，即把某个领域某个事物的某个方面的量给定出来，数量关系给找出来确定下来是多少。定性分析是把它的属性关系给确定，属性是什么给确定，给分析出来，定量分析是把数量关系给确定，数量给确定出来，分析出来。

比如定性分析的因果分析，定量分析指的是进一步确定，种多少数量的因结多少数量的果，种瓜得瓜，种几个瓜子结多少个西瓜？这是定量分析。

定性分析与定量分析，它是从不同的事物角度研究事物，都是重要的。前者把事物的属性研究出来，把其中的各种关系找到，后者是把这些属性、关系给量化出来，找到其中的数量关系。比如定量分析研究出来了能量守恒定律，那么定量分析就是给出x=x的能量守恒定律的数学表达。

定性分析研究出来了可能性的存在概率的存在，定量分析就进一步把这个可能性量化，找到可能性的数量刻画数量关系，即可能性概率p是多少的问题，是0.1的可能性？是0.64？是0.89？

研究事物从来都是先进行定性分析，先定性，把性给定出来，找到其中的各种属性关联，各种特征，各种关系，然后定量，这些关联之间这些性的存在上其量为几何？把属性的存在找到，然后进一步把其中的量的关系找到才算是研究完成，彻底认识，否则就只是一种表面性的描述，对它的并没有深入进去。

只有深入到了数学模型的程度才算是基本认识清楚了，把其中的数学模型建立出来，各种数据找到，各种简单的复杂的数量关系找到，才算是完成了研究。

如果对某个事物的研究一个数据都没有，全部都是文字性的描述，那就是粗浅的那就是绝对不行的，那充其量是处于事物研究的初级阶段。所有的理论和方法最终都需要数量关系和数据的支持支撑才是可以的。

当然同时，离开了定性研究的定量研究也是不行的，只有干巴巴的数学公式，没有给它赋予现实的物理意义、几何意义、经济意义、生物意义等等，那也只能是一种纯粹的数学理论，可能连数学理论都成立不了，纯粹的数学理论的第一步也是性的研究

定性分析与定量分析法区别：

1、概念不同

定性研究是指研究者运用历史回顾、文献分析、访问、观察、参与经验等方法获得教育研究的资料，并用非量化的手段对其进行分析、获得研究结论的方法。

定量研究的结果通常是由大量的数据来表示的，研究设计是为了使研究者通过对这些数据的比较和分析作出有效的解释。

2、理论基础不同

定性研究主要是一种价值判断，它建立在解释学、现象学和建构主义理论等人文主义的方法论基础上。其主要观点是：社会现象不像自然现象那样受因果关系的支配，社会现象与自然现象有着本质的不同。

定量研究是一种事实判断，它是建立在实证主义的方法论基础上的。实证主义源于经验主义哲学，其主要观点是：社会现象是独立存在的客观现实，不以人的主观意志为转移。在评价过程中，主体与客体是相互孤立的实体，事物内部和事物之间必定存在内在的逻辑因果关系。

3、特性不同

定性研究：定量研究;研究条件、自然情境、实验室条件。研究性质、描述性研究、量化研究，注重方面、过程、事前与事后的测量

定性研究：研究者与研究对象密切接触、互相影响，研究者通过与研究对象的交往互动，通过移情作用来获取资料信息。定量研究：定量研究中研究者与研究对象相互独立，彼此分离。