不会变的是目标
就像我,似乎我的元神分成了两个灵魂,给了我两种矛盾的想法,它们该是永远战斗直到胜利的,可无端的,它们一直安静着,安静的让我矛盾,郁闷,不解...
"一个人会有两个我."
这是<终极一班>里的一句启发性的语言.听到这话,我的心莫名的颤动了,似乎就是故意说给我听的.是的,我赞同这句话.
一个人会有两个我,一个是积极的,另一个则反之.
就像我,似乎我的元神分成了两个灵魂,给了我两种矛盾的想法,它们该是永远战斗直到胜利的,可无端的,它们一直安静着,安静的让我矛盾,郁闷,不解...
蓦地,想起今天是假日的最后一天.
"哎,真是不想去学校,看见老师就紧张,那么紧的功课,那么重的压力,我仿佛承受不起,要是不上学该多好,在家里忘却所有烦恼,不用开动大脑,不用想那些问题,更加不必的是面对那些异样的眼神,我受不了别人对我的偏见,更讨厌那些装模做样呆呆的同学,以为沉默能讨老师喜欢就是胜利?哼,我才不屑.他们现在的样子将来能在社会上争得一席之地?这是个值得考虑的问题.总之,不去学校就是轻松的啦!"
"不,我是有理想,有抱负的人,绝对不能因为外界的因素影响我的奋斗和情绪,无论是人,物,事...都不可以.剩不久我们就要考试了,那是此学期能证明我课本上知识的情况,也决定着我离梦想的距离,要缩小距离就要从现在开始努力!去学校,那里有较好的学习气氛,我们共同学习,共同进步,向梦想的方向努力!要铭记自己的誓言,暂且不去干扰他人的事,或许那也是一种学习方式,不要在乎别人的看法.但丁说的好,走自己的路,让别人去说吧!嘴张在别人身上,与我无关.重要的是努力努力再努力!"
两个灵魂不断争执着,虽然打破的那片安宁,却也没有触发战争.不分上下,不知道该听哪个我的话.我沉默...
"保存着这两段话,以后再裁决吧!"
"不,现在就做决定,不要优柔寡断的!"她们又开始争执了,我不知所措.
最终,还是迷迷糊糊地走进了校园,或许有抱怨,但幸运的是,两个我,都有同样的目标!
就像我,似乎我的元神分成了两个灵魂,给了我两种矛盾的想法,它们该是永远战斗直到胜利的,可无端的,它们一直安静着,安静的让我矛盾,郁闷,不解...
"一个人会有两个我."
这是<终极一班>里的一句启发性的语言.听到这话,我的心莫名的颤动了,似乎就是故意说给我听的.是的,我赞同这句话.
一个人会有两个我,一个是积极的,另一个则反之.
就像我,似乎我的元神分成了两个灵魂,给了我两种矛盾的想法,它们该是永远战斗直到胜利的,可无端的,它们一直安静着,安静的让我矛盾,郁闷,不解...
蓦地,想起今天是假日的最后一天.
"哎,真是不想去学校,看见老师就紧张,那么紧的功课,那么重的压力,我仿佛承受不起,要是不上学该多好,在家里忘却所有烦恼,不用开动大脑,不用想那些问题,更加不必的是面对那些异样的眼神,我受不了别人对我的偏见,更讨厌那些装模做样呆呆的同学,以为沉默能讨老师喜欢就是胜利?哼,我才不屑.他们现在的样子将来能在社会上争得一席之地?这是个值得考虑的问题.总之,不去学校就是轻松的啦!"
"不,我是有理想,有抱负的人,绝对不能因为外界的因素影响我的奋斗和情绪,无论是人,物,事...都不可以.剩不久我们就要考试了,那是此学期能证明我课本上知识的情况,也决定着我离梦想的距离,要缩小距离就要从现在开始努力!去学校,那里有较好的学习气氛,我们共同学习,共同进步,向梦想的方向努力!要铭记自己的誓言,暂且不去干扰他人的事,或许那也是一种学习方式,不要在乎别人的看法.但丁说的好,走自己的路,让别人去说吧!嘴张在别人身上,与我无关.重要的是努力努力再努力!"
两个灵魂不断争执着,虽然打破的那片安宁,却也没有触发战争.不分上下,不知道该听哪个我的话.我沉默...
"保存着这两段话,以后再裁决吧!"
"不,现在就做决定,不要优柔寡断的!"她们又开始争执了,我不知所措.
最终,还是迷迷糊糊地走进了校园,或许有抱怨,但幸运的是,两个我,都有同样的目标!
参考资料：介个作文很有新意，望楼主采纳
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-10-05
不会变的是向往天空
周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。
公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。
正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。
风，慢慢吹动。顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好似一只只翱翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷！
记得有位诗人说过：看一眼鸟儿的飞翔，就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望！而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望：在长空中划过一道优美的弧线！
仰望苍穹，伫足凝思：是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种？是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意？或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。
候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰苦的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁？鼓起勇气去展翅一跃，别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要快乐地来把它消受！
因为自己始终相信：只要有向往天空的信念，风筝总归属于天空！
周日清晨，我独自一人走在长长的青石小巷上，掩面是一阵阵醇醇的清风。初夏的气息已在这座江南小城的角角落落里温润、发酵、舒展开来，让早起的人们都能感受到它的热度。今天，离中考只有可怜的一个月了，对于我们初三的学生来说，临考的紧张气氛绝不逊色于夏日的温度。
公园里的石径小路、湖畔亭下停歇着的闲人，或三五成群低语，或凝望薄雾中一池吹皱的湖水。所见的景色确实很美，但此时的我却没有一点赏景的心情。中考前的几次模拟成绩都不够理想，每次拿着成绩回家，虽听不到父母以前的抱怨声，但从我们目光相视的那一瞬间，我便清晰地知道他们内心的焦虑和担忧。而从他们那些刻意鼓励的话语中，我倒觉得自己就像一只找不准风向的风筝，随时有坠地的危险。
正当我沉思的时刻，远远地传来孩子们爽朗的嬉笑声，打破了公园清晨的寂静。我寻声望去，只见洁爽的天空中多了几只迎风起舞的风筝。我迈开脚步，朝风筝的方向寻觅走去，一块葱郁的草坪上，正有一对孩子放飞手中的风筝。一个孩子拿着风筝，另一个握着绕着棉线的线轴。清风从湖边悠悠吹来，拿风筝的孩子将风筝往天上扔去，握线轴的孩子一面快速奔跑，一面飞快地将棉线绕出来。风筝颤巍巍地飘浮起来，摇摇欲坠，放风筝的孩子表情肃穆，沉着冷静，左手持着线轴，右手捏着细线，一牵，一抖，一放，终于，风筝像一条灵动的游鱼在空中游动起来了。
风，慢慢吹动。顷刻间，这些纸扎之物像成了一个个精灵，好似一只只翱翔天空的鸟，不，它比鸟飞得更自由、更让孩子目痴神迷！
记得有位诗人说过：看一眼鸟儿的飞翔，就可以减轻心灵的重压。因为人类有着自由翱翔的渴望！而眼前的欢跃再一次激活了我内心潜藏的渴望：在长空中划过一道优美的弧线！
仰望苍穹，伫足凝思：是否要坚守一方的田地，周而复始地刀耕火种？是否要追逐脱缰后奔驰的凉风快意？或许只要跨出一小步，我就可以把自己放飞，去兑现“红线凌空去，青云有路通”的志向。
候鸟也是在不断的迁徙当中，寻找自己的最佳栖息地，并在长途艰苦的跋涉中，挖掘了飞翔的潜能，丰满了全身的羽翼。在屋檐下盘旋的鸟，除了麻雀，还能想到谁？鼓起勇气去展翅一跃，别再让飞翔成为翅膀永不释怀的渴望。纵使有“游丝一断浑无力，莫向东风怨别离”后的四顾茫然、没有着落的失落，也要快乐地来把它消受！
因为自己始终相信：只要有向往天空的信念，风筝总归属于天空！
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