居里夫人有两个女儿。“把握智力发展的年龄优势”是居里夫人开发孩子智力的重要“诀窍”。早在女儿不足周岁的时候，居里夫人就引导孩子进行幼儿智力体操训练，引导孩子广泛接触陌生人，去动物园观赏动物，让孩子学游泳，欣赏大自然的美景。孩子稍大一些，她就教她们做一种带艺术色彩的智力体操，教她们唱儿歌、讲童话。再大一些，就让孩子进行智力训练，教她们识字、弹琴、搞手工制作等等，还教她们开车、骑马。 居里夫人和朋友们商量——这些朋友们都和她一样，是索尔本的教授；都和她一样，也是家长。在居里夫人的鼓动下，产生了一个教育合作计划——一些有大才大智的学者把他们的儿女聚在一起，实施新教育方法。居里夫人对人类教育界的极大贡献在于她联合一大批科学家（许多是诺贝尔科学奖获得者）组成科学讲师团，向孩子们开放他们的实验室，亲自对他们的孩子们进行科学启蒙教育，激发孩子们的科学兴趣，破除孩子们对科学的神秘感，培养孩子们的科学兴趣，鼓励孩子们树立远大的科学理想，坚定孩子们的科学意志，传授孩子们科学方法、科学思维、实验诀窍，使孩子们在少年时代形成极高的智力潜力，使孩子们天生的天才遗传智力得以开发，居里夫人最终培养出了10多位诺贝尔科学奖获得者。
简朴生活
1895年，居里夫人和皮埃尔·居里结婚时，新房里只有两把椅子，正好两人各一把。皮埃尔·居里觉得椅子太少，建议多添几把，以免客人来了没地方坐，居里夫人却说：“有椅子是好的，可是，客人坐下来就不走啦。为了多一点时间搞研究，还是算了吧！” 居里夫人的年薪虽然已增至4万法郎，但她照样不“大方”。她每次从国外回来，总要带回一些宴会上的菜单，因为这些菜单都是很厚很好的纸片，在背面写字很方便。难怪有人说居里夫人一直到死都“像一个匆忙的贫穷妇人”。 有一次，一位美国记者寻访居里夫人，他走到村子里一座渔家房舍门前，向一位赤足坐在房前石板上的妇女打听居里夫人的住处，当这位妇女抬起头时，记者大吃一惊:原来她就是居里夫人。追问
我说的笋芽儿的
笋牙儿在成长过程中有什么事情是让人感兴趣的
从夏末秋初，壮龄竹鞭上的部分肥壮侧芽开始萌发分化而为笋芽。笋芽儿小故事：笋牙儿被春雨呼唤着，被雷公公呼唤着，终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊！多么美丽的世界呀！桃花对她说：“别看我比你高，你长大以后会更高。”柳树也说：“你长大后也会像我一样长很多树叶。”小笋牙儿说：“哦...
笋芽儿出来了写作文
于是:谢谢你给我了温暧,她对笋芽儿说:谢谢你唤醒我笋芽儿终于钻出了地面,笋芽儿长成了一株健壮的竹子,你终于钻出来了:“笋芽儿,以后你就是我们的朋友啦,桃花姐姐看见了,她在春天雨姑娘和雷公的信上写着,是不是应该写一封信感谢他们呢,笋芽儿!”调皮的黄鹂和喜鹊对笋芽儿说。有一次!”慢慢地,春姑娘和...
笋芽儿脱下了一件件衣服,长成了一株健壮的竹子
小草儿在大自然的怀抱中生长，它伸伸腿，拔拔腰，面对风雨的洗礼，顽强地生长着。小草儿在风雨中成长，它学会了坚韧不拔，最终形成了一片绿野。这片绿野，是小草儿不懈努力的见证，也是它勇敢面对挑战的成果。笋芽儿、小鱼儿、小草儿，它们的故事告诉我们，成长需要勇气、坚韧和不断挑战自我。只有勇敢地...
《笋芽儿》讲了个什么故事?
《笋芽儿》主要写了：小笋芽儿想长成高高的竹子，可是山上压了一块石板，石板和寄生在上面的一片青苔，都不让它往上长，还骂它是混小子。但是小笋芽不屈服，坚决要往上长，使用了自己所有的力气使劲往上顶，石板上的青苔又要让它弯腰往上长，小笋芽不听，最后在新竹们的鼓励下，终于顶走了石板...
二年级下册第二课笋芽儿的生长过程是什么
《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声音是雷公公敲响的大鼓，一层层的笋皮是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服。笋芽儿的成长就像我们的生活一样，或许会遇到很多的...
笋牙儿课文说的是什么
《笋芽儿》讲述春雨姑娘唤醒沉睡的笋芽儿，笋芽儿在雷公公、太阳公公的呼唤下破土而出，成长为健壮竹子的童话故事。全文采用拟人手法，以竹子的成长描绘春日生机。春雨姑娘在绿色叶丛中弹奏乐曲，呼唤笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦!”笋芽儿被唤醒，揉眼伸腰，好奇是谁在呼唤。雷公公用粗重嗓音...
笋芽儿课文告诉我们什么
“我长大啦！”《笋芽儿》课文告诉我们，成长之路虽有阻碍，但只要勇敢面对，坚韧不拔，就一定能克服困难，实现自己的梦想。如同笋芽儿的成长，每一个挑战都是成长的契机，每一次突破都是自我超越的见证。让我们像笋芽儿一样，勇敢地冲破束缚，迎接每一个可能，不断成长，绽放生命的光彩。
笋芽儿睁开眼睛一看啊多么什么多么的世界啊
赏析：《笋芽儿》是倪树根所作的一篇童话故事，在作者笔下有稚嫩的笋芽儿娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓门的雷公公，还有慈爱的竹妈妈。春雨的声音是春姑娘弹奏的乐曲，春雷的声音是雷公公敲响的大鼓，一层层的笋皮是竹妈妈给笋芽儿穿上的一件件衣服。课文形象生动，采用春雨姑娘对笋芽儿的引发力，...
写一个笋芽儿的成长故事
居里夫人和朋友们商量——这些朋友们都和她一样，是索尔本的教授；都和她一样，也是家长。在居里夫人的鼓动下，产生了一个教育合作计划——一些有大才大智的学者把他们的儿女聚在一起，实施新教育方法。居里夫人对人类教育界的极大贡献在于她联合一大批科学家（许多是诺贝尔科学奖获得者）组成科学讲师团...
笋芽儿是怎样长成竹的?
中扭、脱、揉、伸、钻这几个字描写了笋芽儿苏醒时的样子。《笋芽儿》是人教版语文二年级下册中的课文，这是一篇拟人体的童话散文，讲的是春回大地，万物复苏，笋芽儿冲破一切阻碍，由竹笋生长为强壮的竹子的经过。作者通过这个故事，启迪学生要趁大好时光，冲破阻碍，好好学习，勇于进取。
