文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。
首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说，要求整洁干净：脸、脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生，不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。着装要干净、整洁、得体，符合学生身份，体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。
第三，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。
还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。多互相理解、宽容待人……
“以和为善”“平易近人”“举案齐眉”“让枣推梨”“宾至如归”都说明了礼貌原则。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。文明礼仪不仅给他人、给社会带来愉快和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。而且在现代社会生活中，在我们国家阔步走向世界的时候，文明礼貌已经成为投资环境、国家形象的一个组成部分。
讲文明、讲礼仪，需要的是人人从我做起，从小事做起。我们是国家的小主人，我们有义务去帮助没有受到良好教育的人去学习文明、实践文明。因为我们今天有了丰富的物质生活，更需要建设高度的精神文明。这样，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。
著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人
反过来写就是得了
加分本回答被网友采纳
用反语的修辞手法写一篇游客不文明的行为
脖颈、手都应洗得干干净净；头发按时理、经常洗；指甲经常剪；注意口腔卫生,不当众嚼口香糖；经常洗澡、换衣服.从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松,行如风,
...文明的人类”,但实际是罗列出人类的不文明行为
这样不太好吧，首先题目没有与中心思想呼应，就不可能得到高分了，写作文要在中规中矩中创新，不要太过独特，这样会适得其反
写作文时可以先用双引号引吗
1. 写作文时说人说话,要不要加双引号 如果是写某个人说的原话,就要双引号,如果写作时候,写的是某个人以前说过的话,而不是当前场景的话,可以不加。 如: XX说:“我病了。” 那天XX说,他病了。 扩展资料 一、双引号的作用: 1、表示引语。 2、表示特定称谓。 3、表示特殊含义(也表示否定和讽刺)。 4、...
初二语文下期末测试
①千树万树梨花开 ②留取丹心照汗青 ③落红不是无情物 ④天街小雨润如酥 ⑤直挂云帆济沧海 ⑥蜡炬成灰泪始干 ⑦居庙堂之高则忧其民 ⑧醉翁之意不在酒 ⑨安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜(每小句1分,错、漏、添、倒一处,该小句不得分) 2.(2分)B 3.(2分)“人”改成“仁” “哀”改成“衷”...
有关“七段文(议论文)”的资料?
要讲清‘为什么”，不要只是去扣大帽子。特别是指出问题的严重性、危害性时更应该注意这一点。比如，写《随地吐痰要不得》这篇作文，有同学说：“随地吐痰对吗？当然不对！随地吐痰的行为很不文明，发展下去，就会堕落成为犯罪分子。”这话就说得过分了。写议论又要注意用观点统率材料的问题就讲到这里...
鲁迅为什么看不起清朝留学生
如白天赏樱花、晚上学跳舞，生活作风混乱，这使得鲁迅对他们产生了强烈的厌恶感。5. 鲁迅用反语和讽刺的手法，对这些留学生的行为进行了无情的揭露和批评。6. 鲁迅本身是为了救国救民而留学日本，看到这些留学生醉生梦死的生活，他感到深恶痛绝，这也充分体现了他的爱国情怀。
小学五年级语文《格列佛游记》精选教案
学生可能的回答:想象奇特、荒诞不经、夸张有趣…… 4、了解小说的表现手法和主题。 明确:——反讽、影射、象征、寓言 (1)、运用反语进行讥讽。例如作者本来对人类利用火药的威力来发动战争、掠夺财富、残杀同类非常愤怒和鄙视,但他却在小说中用“对政治一无所知”等一系列反语来形容对火药嗤之以鼻的大人国国王;...
初中语文阅读答题技巧
有同学写这样的作文卜电影院敞〕*入场的启示人《发扬一厘钱精神》、《说脏话不文明》该怎样处理议论文中的“叙事’”和“议论’”的关系呢?不应该仅仅就事论事而不展开议论,也不应该只去叙述事例的详细过程而不作分析议论。比方说,议论学习必须刻苦时用大部分篇幅去讲杨乐、张广厚从小学到大学的学习故事就没有...
引号的作用及举例
①表示直接引用的话。例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚有村”。②表示突出强调。例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。③表示讽刺和否定。例如：“还要让它‘留芳’百世吗?”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。④...
加引号的字是什么意思?
1、表示引用。2、表示特定称谓。3、表示特殊含义。4、表示讽刺和嘲笑。5、突出强调。三、举例：1、丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！”2、“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！”3、“怕什么！海的美就在这里！”我说道。③ 说明：例1）是说话人在前，...
