急求初中化学实验创新竞赛案例 (包括实验创新设计和实际操作两部分) 发我邮箱caoxiao_1126@163.com谢谢

(1)实验创新:要求根据现有化学新课标教材,自行确定实验课题,做到体现化学实验绿色化理念,无毒、无污染。实验课题选择可从下列角度考虑:
①教材中实验效果不够好的实验的改进;
②教材中较繁实验的科学简化(含仪器改进等);
③对教材中有内容无实验的增加实验;
④课内外化学实践活动的创新实验。
(2)实验创新设计的文字材料:主要包括实验目的、实验原理、实验用品、装置图、实验设计(操作、现象、结论)及实验解说等栏目,也允许有创新和突破。
如果满意的话加30分

第1个回答  2011-10-27
探究物质燃烧的条件-着火点
会同县沙溪中学 赵庚
一、实验在教材中所处的地位和作用
探究物质燃烧的条件,是化学上册第七单元的一个重要的实验。通过这个实验可以让学生明白物质的燃烧需要的一个条件:温度达到着火点。
二、原实验存在的不足之处
教材中的原型实验有以下几个不足的地方:

1、白磷燃烧时有可能会溅起来,从而引起边上的红磷燃烧,导致出现的实验现象和教材中的实验现象有不同的地方,引起学生的歧义,认为红磷与白磷的着火点一样,达不到教材中实验希望达到的要求。
2、白磷燃烧产生的五氧化二磷是一种有剧毒的物质,扩散到空气中会对空气造成污染,引起人体的中毒。
三、实验的创新与改进之处
通过我对实验的实践与探究,我在实际的教学中对实验进行了以下几个地方的改进:
1、用两根试管代替铜片,把红磷和白磷分别放到试管里面进行反应。这样可以把试管放入热水中,加快反应的速度。
2、在装有白磷的试管壁放入用氢氧化钠沾湿的海绵,这样白磷燃烧产生的五氧化二磷就可以利用和氢氧化钠反应的性质进行有效的吸收,避免大量的五氧化二磷排放到空气中。
四、实验器材:
铁架台(带铁夹),试管,烧杯,海绵,白磷,红磷,氢氧化钠
五、实验原理及装置说明图

4P+5O2=(等号上方标条件:点燃)2P2O5

6NaOH+ P2O5=2Na3PO4+3H2O
六、实验过程
1、取两支试管A、B,向A试管里装入适量的红磷,放入圆孔内。
2、用镊子把切好的白磷放入B试管里。
3、向B试管壁上放入海绵,蘸好氢氧化钠溶液,把试管放入圆孔内。
4、把A、B两支试管放入烧杯里,向烧杯中注入80℃的热水。
七、实验效果
热水注入烧杯后不久,B试管中的白磷开始燃烧,产生大量的白烟,试管里充满白烟,过段时间,白烟慢慢变淡,导管口没有白烟冒出。A试管里的红磷没有燃烧。
八、自我评价
本实验是在原改进实验的基础上进行的改进,通过采用试管代替铜板,有效的解决了反应时间比较长,白磷引燃红磷以及排放的五氧化二磷无法处理的难题,而且操作相对而言属于比较简单的。特别是氢氧化钠的采用,解决了一些改进实验对五氧化二磷只收集不处理的不足。本回答被提问者和网友采纳
第2个回答  2011-10-21
我们也在为这个纠结呢哈
第3个回答  2011-10-31
我们也在为这个纠结
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