地震后灾区的小朋友没有食物棉衣鞋子书房运用修辞手法该怎么写
“我没有食物,没有房屋,没有衣服,没有武器,也没有地方可进,没有获救的希望”,一连六个“没有”,作者运用了什么修辞手法?这样写的作用是什么?《鲁滨孙漂流记》
第1个回答 2021-10-05
地震后再去的小朋友们没？有实物，没有棉衣，没有鞋子，没有书本。本回答被网友采纳
第2个回答 2019-03-06
修辞：排比
作用：这句话写出了鲁滨孙初到岛上遇到的困难,突出了鲁滨孙恶劣的生存环境.
作用：这句话写出了鲁滨孙初到岛上遇到的困难,突出了鲁滨孙恶劣的生存环境.
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