数学三年级下册除数是一位数的除法怎么教学
2．培养学生认真观察，正确计算的习惯。 教学重难点：掌握一位数除整十、整百数的口算方法。 教具准备：挂图 教学过程： 一、复习 1、口算（学生读题，独立口算，说出得数）。 12÷ 4= 8÷ 2= 14÷ 7= 24÷ 6= 36÷ 6= 18÷ 9= 16÷ 4= 20÷ 5= 35÷ 5= ...
三年级下除数是一位数的除法
1.从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。2.除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。3.求出一位商，余下的数必须比除数小。顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。除数是...
除数是一位数的除法
1.从高位除起。2.除到被除数哪一位，商就写到那一位上面。3.每次除得的余数都要比除数小。除法的运算性质：1、被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。2、除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。3、被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数...
三年级数学下册《除数是一位数的除法》教案
1.在实践操作活动中理解掌握一位数除法(被除数各个数位上的数都能被除数整除的)口算方法。 2.能正确、熟练地口算简单的除数是一位数的除法。 3.在与他人交流思维的过程中学会倾听与反思。 教学重点、难点: 通过分木棍的实践操作活动,让学生理解、掌握几十几除以以位数的口算方法。 教学过程: 一. 教学例1 1...
除数是一位数的笔算除法
除数是一位数的笔算除法方法如下：1、确定被除数和除数的位置：在笔算除法中，被除数位于除数的左侧，并且被除数的个位数不能大于除数的值。如果被除数的个位数小于除数的值，需要在被除数的左侧添加一个0，例如27除以3，可以将27写成270，再进行计算。2、确定商的位置：商的位置在除数的上方，并且与...
一位数除法怎么计算?
除数是一位数的除法的计算方法是首先是从被除数的最高位开始除起，每次都先用除数试除这个被除数的前一位即可，在除法算式中，除号后面的数叫做除数。除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。
用竖式计算怎么算除数是一位数的除法
先从被除数的高位除起，除数有几位，就看被除数的前几位，如果不够除，就多看一位。除到被除数的哪一位，就把商写在哪一位的上面，如果不够除，就在这一位上商0。除得的余数必须比除数小，并在余数右边一位落下被除数在这一位上的数。”具体计算过程如下：望采纳，谢谢！
《一位数的笔算除法》说课稿
1、教学内容: 《除数是一位数的笔算除法》是人教版数学教材三年级下册第二单元的内容。 2、教材分析: 它是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的,为学生掌握除数是两位数的除法、学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础。通过学习,让学生在活动中理解笔算除法的算理,探索用竖式计算的合理程序。本节课...
“笔算除法”应该怎样教
一．动脑筋让学生掌握书写格式 “除数是一位数的除法”对整数的除法具有承上启下的作用，它是建立在表内乘、除法和一位数乘多位数的基础上的，并为学生以后学习除数是多位数的除法奠定扎实的知识和思维基础。“除数是一位数的除法”是第六册教材中所占比重最大的一部分，是教学的重中之重。虽然笔算...
除数是一位数的试商方法
640÷3=213...1 解答：分析：1、根据除数是一位数的除法的计算方法，用除数去除被除数的每一位，除到哪一位就在那一位的上面写商，每次除得余下的数一定要比除数小。2、百位：6除以3上商2无余数，十位：4除以3上商1余数1，个位：与十位余数合成10除以3上商3余1。
