跪求,高二语文必修5,边城,课后三道习题答案!
这样体现美好人性的事例在《边城》全篇中几乎比比皆是,充分表现了边城人淳朴的民风。边城不仅保持着古老淳朴的民风,而且相应地保留着古老的风俗习惯。如边城的端午:“当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字……全家出城到河边看划船。”边城人赛龙舟,“船只的形式,和平常木船大不相同”,“当...
人教版语文必修五中《边城》节选部分每节主要写那些事?文中写了几个...
第二次，翠翠为了不能忘记上个端午节遇见傩送的“甜而美”的经过，又同祖父到城边河街上去看赛龙舟。天突然下了雨，为避雨，祖孙两人到船总顺顺家，没有见到傩送却遇上了大老天保，这就为日后兄弟两个去碧溪姐唱歌埋下了伏笔。端午节场景第三次出现时，翠翠还一直“温习着两次过节、两个日子所见所...
高二必修5语文第三课边城中的民俗风情及其突出的民俗民风特点
边城以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情；借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。边城明净的风光，教化着朴实的人们。在小说中，每个人都热情诚实，人人均有古君子遗风。作为封闭的农业文明社会的湘西...
围绕高中语文必修5 边城 这篇课文分析别里科夫的性格特点,围绕其中一点...
《边城》里没有别里科夫呀。《边城》是沈从文的小说，歌颂湘西的人情美、人性美；别里科夫是契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》中的人物，他胆怯、刻板、自觉维护旧制度。
高中语文必修5《边城》中为什么详写端午节而略写中秋过年
《边城》描绘的正是这一片“靠水吃水”的水寨子边的居民生活，他们地广人稀，出行往往需要涉水而过，因此对水有着深深的敬重与喜爱。端午节在中国许多地方，尤其是湖南，因为是屈原投江的地方，自古以来就有划龙舟的习俗。在《边城》中，作者详细描写了端午节人们的活动，以此深化人物性格，展现这一...
高中语文必修5中边城3——6节分别讲了什么
边城主要体现的是人性之间的美，它分为两类；一时风俗美，比如说赛龙舟和抓鸭子。而人性美主要是祖孙之间的爱，兄弟之间的爱，男女之间的爱和邻里之间的爱。有这两点凸显人性之间的真善美。
高中语文必修5《边城》中为什么详写端午节而略写中秋过年?求大神告知...
边城 描写的就是一群“靠水吃水”的水寨子边的人们，他们地广人稀，拜访亲戚出门劳作都要涉水而过，所以长久以来他们形成了对水的敬重和喜爱，端午节中国很多地方，尤其是湖南，因为是屈原的投江的地方，本来就有划龙舟的习俗，所以在边城 里面，详细的描写端午节人们的活动，有利于深化人物性格，而略...
人教版 高二 必修五 边城节选的原文。。跪求。不然哪位哥哥姐姐告诉小女...
是人教版高中语文必修五第一单元的第三课。请到这里下载：http:\/\/www.pep.com.cn\/gzyw\/jszx\/tbjxzy\/kbjc\/dzkb\/bx5\/201008\/t20100826_749167.htm
高中语文必修五边城第一段写景有什么作用?
边城，景物描写主要是1和4。景物描写的作用一般有：1、交待故事发生的时间、地点，暗示社会背景。2、渲染气氛，烘托人物心情。3、反衬人物心情 。4、在叙事性作品中环境描写的最终目的是写人，且为表现人物性格，烘托人物形象。5、推动故事情节发展，为后面故事情节发展作铺垫。6、为下文叙事、抒情作铺垫...
语文必修5第四课课后第三题答案
1 林教头风雪山神庙 2 装在套子里的人 3 边城 4 哦，香雪 第二单元 5 归去来兮辞 并序 6 滕王阁序 7 逍遥游 8 陈情表 第三单元 9 咬文嚼字 10 孟浩然 11 说“木叶”12 谈中国诗 第四单元 13 中国建筑的特征 14 作为生物的社会 15 指印 16 宇宙的未来 表达交流 缘事析理 学习写得深刻...
