如何利用手工制作促进幼儿思维的发展

3-6岁的幼儿，好奇心强，求知欲旺，是培养各种兴趣才能的关键时期。现在很多父母不仅对孩子教育投资还对孩子智力方面也进行了培养，然而大家却忽视了手工制作对幼儿的发展价值。
一、促进幼儿思维发展
手工制作虽然有很多的艺术表现形式，但是不管哪一种艺术表现形式都需要精心构思作品的意境、内容、布局、形状与色彩，才能完成手工作品。对手工作品的构思不同，手工作品的效果就不同。显然，通过对手工作品的积极构思，可以促进幼儿思维发展。
二、提升幼儿审美水平
三、培养幼儿多种技能
手工制作是中华民族的传统艺术活动，它有很多的艺术表现形式
（一）是剪贴类活动，可以培养画、剪、拼、贴等技能。
（二）是编织类活动，可以培养编、织、粘贴、润色等技能。
（三）是泥塑类活动，可以培养揉、搓、捏、拼、贴等技能。
（四）是雕刻类活动，可以培养画、刻、润色等技能。
显然，通过制作手工作品，可以培养幼儿多种技能。
幼儿家长不妨让孩子参加手工制作，既可以培养孩子耐心细致的品质，又可以促进孩子思维发展，还可以提升孩子的审美能力，培养多种技能，使孩子成为聪明伶俐、多才多艺的幼儿！