可能我这么说您会认为我在放屁，但是我认为别太强迫孩子，孩子是享受童年的时期，不是机器一样的拼命学习的。 虽然学习很重要，但仅仅全年级下滑十几名，这难道很严重吗？ 我认为中国的不管哪所学校只要以“年级”为单位，那人数不可能低于五百人吧。 在五百人里面下滑了十几名都很担心的话，那说明教育方式出现了问题，在不同层次面上无形的给孩子徒增压力。
我有个朋友在日本上学，小学初中英语考试没及格过，然后考了一所很普通的日本县立高中，上了高中的他，高一结束之前都是班级里面的差生，上了高二之后可能是思想成熟了，为自己的将来做出了思考，并且认真学习了两年， 他毕业于庆应大学。 国际排行36的大学，日本人心里第一的大学。所以我要说什么呢，不要给孩子徒增压力，那样久了只会厌学， 只有孩子本身想学，才是关键所在。
孩子是你自己的，分数只是老师过眼一看。 当老师心中的三好学生真的就这么重要吗？ 牺牲自己孩子十八年的时间换来老师心中的那个只因为分数好不好来评判的好学生，值得吗？我认为每个家长都应该自问一下。
我有个朋友在日本上学，小学初中英语考试没及格过，然后考了一所很普通的日本县立高中，上了高中的他，高一结束之前都是班级里面的差生，上了高二之后可能是思想成熟了，为自己的将来做出了思考，并且认真学习了两年， 他毕业于庆应大学。 国际排行36的大学，日本人心里第一的大学。所以我要说什么呢，不要给孩子徒增压力，那样久了只会厌学， 只有孩子本身想学，才是关键所在。
孩子是你自己的，分数只是老师过眼一看。 当老师心中的三好学生真的就这么重要吗？ 牺牲自己孩子十八年的时间换来老师心中的那个只因为分数好不好来评判的好学生，值得吗？我认为每个家长都应该自问一下。
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