1、教育学基本概念。 2、 20世纪教育学的主要流派。 3、 主要的教育学著作及历史意义。 4、
1、教育学基本概念。
2、 20世纪教育学的主要流派。
3、 主要的教育学著作及历史意义。
4、 教育起源、现代教育的基本特点、小学教育的地位及性质。
5、 学校文化的概念、类型；国家对中小学的管理及监督。
6、 学校、家庭与社会。
7、 儿童发展内涵、影响儿童发展的基本因素、儿童发展与教育的关系。
8、 教师的社会地位及作用、教师劳动特点、教师素质结构、教师专业化及教师专业发展。
9、 教育目的层级结构、我国教育目的的基本特征。
10、 课程的基本类型及主要特征（显性与隐性；学科与活动；分科与综合）、决定课程的几个基本关系（直接经验与间接经验、知识与能力）、课程的结构、我国新课程改革的具体目标。
11、 教学过程的性质、重要的教学原则（直观性原则、启发性原则、巩固性原则）及教学方法（讲授法、练习法）、基本的教学组织形式及改革。
这是小学教育学的知识点，谁能帮忙归纳一下，谢谢了
...20世纪教育学的主要流派。 3、 主要的教育学著作及历史意义...
教育学是一门独立的学科。教育学是研究人类教育现象和问题、揭示一般教育规律的科学。中国在公元前约403—221年期间的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的著作。但是，作为教育科学体系中一门独立的学科，教育学是在总结人类教育实践经验中逐步形成，经过长期积累而发展起来的。
20世纪教育学的主要流派是什么?
20世纪教育学的主要流派 :20世纪是教育学活跃和发展的世纪,出现了众多的流派,彼此之间相互批评、相互借鉴、推陈出新。 实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊,代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学入门讲义》(1907)、...
教育学流派及主要观点
实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物包括杜威、克伯屈等。其主张教育即生活，学校是雏形社会，课程组织以学生经验为中心，师生关系以儿童为中心。实用主义教育学批判理性主义教育理念，推动教育学发展，但忽视系统知识学术性、教师主导作用和学校特质。(四)马克思主义教育学 马克思...
教育学的五大发展阶段和20世纪的五大教育流派
文化教育学又称精神科学教育学是19世纪末以来出现在德国的一种教育学说，其代表人物主要有狄尔泰、斯普朗格、利特等人，代表著作主要有狄尔泰的《关于普遍妥当的教育学的可能》、斯普朗格的《教育与文化》、利特的《职业陶冶、专业教育、人的陶冶》等。3、实用主义教育学 实用主义教育学是19世纪末20世纪初...
考教育学的研究生需要哪些准备
一、知识储备 1. 教育学基础知识：考生需要掌握教育学的基本概念、理论、历史发展及主要流派。这包括教育心理学、课程与教学法、教育政策等方面的知识。2. 相关领域知识：除了教育学本身，还需要对哲学、心理学、社会学等相关领域有所了解，因为这些学科与教育学有密切的交叉。二、研究计划 1. 确定研究...
教育学主要流派
20世纪的教育学世界百花齐放，涌现出众多理论流派，它们在彼此的批评与借鉴中推动了教育理论的革新。首先，实验教育学于19世纪末在欧美兴起，由梅伊曼和拉伊为代表，他们强调通过自然科学实验研究儿童发展与教育的关系，如梅伊曼的《实验教育学入门讲义》和《实验教育学纲要》等。该学派反对赫尔巴特的思辨式教育...
教育系统是事业单位吗?
教育系统有行政机关也有事业单位。如国家教育部、各省教育厅、市（州）区（县）的教育局等，属于行政机关；大中专院校、小学、幼儿园、教科所、招考中心等，属于事业单位。
教育学的主要流派有哪些?
教育学主要流派分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类。它们的特征如下：1、实验教育学的特点在于用自然科学实验的方法来研究教育问题，强调对研究现象加以简化，将受检验的方式、因素、条件与其他无关因素严格隔开，并借助实验仪器、特殊设备以及某些人为方法来观察实验对象在教育...
教育学流派及主要观点
20世纪教育学五大流派。(一)实验教育学 实验教育学是19 世纪末20 世纪初在欧美一些国家兴起的理论。其代表人物是德国教育学家梅伊曼和拉伊。代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学纲要》及拉伊的《 实验教育学》。实验教育学的主要观点是：第一，反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学，认为这种教育学...
教育学发展有哪几个阶段?并写出一个代表作。
1. 教育学的早期阶段：在中国，先秦时期的《学记》奠定了教育思想的基础，被认为是世界上最古老的教育文献之一。在西方，古罗马教育学家昆体良的《论演说家的教育》被视作西方最早的教育著作。2. 教育学的独立形态：这一时期，教育学开始从哲学体系中分离出来，逐渐形成一门相对独立的学科。夸美纽斯的...
