这道题的解题过程是？阅读短文，回答问题。
阅读短文，回答问题。 仙企鹅登陆
澳大利亚著名的菲利浦岛因为有仙企鹅登陆的奇观，成了一处游览胜地。 仙企鹅是一种稀罕的鸟。它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它退化得短小的双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上他那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像西方穿着燕尾服的绅士。 夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中，这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼贯上岸，，每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像是训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵而至…… 夜深了，人们久久不愿离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。 1．按要求填空。 “翼”字是（ ）结构的字，部首是（ ），再查（ ）画。 “燕”字是（ ）结构的字，共（ ）画，第五笔是（ ）。 2．补充成语。 小巧（ ）（ ） 人山人（ ） 大（ ）大（ ） 惊（ ）骇（ ） 接（ ）而（ ） 左（ ）右（ ） 3．读句子，判断对错。 （1）因为仙企鹅不会飞翔，所以它不是鸟类。（ ） （2）它的退化了的短小的双翼，能带动身躯在天空飞翔，却不能凭借它在水中游泳。（ ）
| 1．上下，羽，11；上下，16，| 2．小巧玲珑 人山人海 大摇大摆 惊涛骇浪 接踵而至 左顾右盼 3．（1）× （2）× |
这道题的解题过程是?①小猴居住的地方离水
回答：1、第一段:①;第二段:②一④;第三段: ⑤。 2、事情发展 3、再努力一下就能成功。 4、有恒心,坚持不懈,才能成功。
语文阅读理解解题技巧 答题方法有哪些
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理。2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以...
语文阅读题答题有什么方法和技巧
心）、开头段（观点）、结尾段（结论）及各段落的首句（主题句），理清脉络，了解基本梗概，不要 把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。2 、浏览考项，细读答题。在掌握文章的大意之后，同学们可浏览一下短文后面的题目，然后带着 这些问题仔细的阅读第二遍，以做到有目的的阅读。
这道题的解题过程是?(1)蝙蝠在黑暗中能
回答：(1)超声波;音调 (2)次声波 (3)20Hz;能量 (4)频率;声源振动的频率越高,声音的音调越高
这道题的解题过程是?《唐太宗与群臣论止盗
回答：1.(1)有人 (2)去除 (3)减轻 (4)怎么(哪里) 2.(1)遗失在路上的财物无人拾取。 (2)商人旅客在野外露宿。 3.去奢省费,轻徭薄赋,选用廉吏。(意对即可)
小学阅读短文解题步骤
回答量:115 采纳率:100% 帮助的人:27.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【摘要】 不讲究方法地机械性训练,结果只能是事倍功半、徒劳无功,甚至学生会因此而丧失了阅读的兴趣,最终的效果肯定是恰得其反。阅读毕竟不是做数学题。文章以一篇《尊严高于一切》为例,阐述了中高年级考试中的短文阅读...
这道题的解题过程是?山村小路上
回答：1.充满 默默地 折断 2.zháo biàn tán 3.失败 后退 困难 4.一跃而过 搬了块大石头放到小溪中跨上脚,又一步跨到了对面 握住树梢,拉向身后,走向前去 伸手握住树梢,又伸出一只手把它折断,轻轻一扔,快走一步,跟上大家 5.主要写了走在最后面的那个人,在行进的道路上,为他人带来了方...
语文阅读理解的答题技巧和方法
1、认真读短文 在回答问题时切忌不认真读原文就去回答。一般情况下在回答时，第一遍先整体阅读全文，每读完一段，要知道这一段写的是什么，知道短文的大意。第二遍就要带着问题边读边作答，不要不看文章盲目答题，要带着问题仔细地去阅读文章。2、认真回答问题 我们地阅读完短文后，接下来就要带着...
做阅读题的步骤是什么
顺读法",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案.有的学 生采用"倒读法",就是先读题目(选项不读)后读短文, 最后寻找答案.我比较赞成"倒读 法",因为这种阅读方法是带着问题阅读, 目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关 系密切的信息,从而节省了阅读 时间."倒读法"对表层理解的题目...
这道题的解题过程是?短文改错。
回答：1. myself→me 2. the-a 3. interest→interests 4.interested后加in 5. However→Besides 6.it→one 7. could→can 8. whichever→whatever 9.去掉up 10. hear→hearing
