诗歌作为四大文学样式之一，是文学领域里一颗璀璨夺目的明珠。无论是我国古典诗歌，还是中外现当代诗歌，都有着诱人的魅力。作为中学生，应该通过课本诗歌的阅读而具备赏析诗歌的能力和鉴赏诗歌的能力。
就阅读与鉴赏的区别来看，鉴赏要比阅读高一个档次。就诗歌阅读的教学来说，教师对教材诗歌的处理，只是教会学生阅读和鉴赏诗歌的一个个体和载体，如果阅读诗歌，只停留在教材上的几首诗歌，那是远远不够的，因此中学语文诗歌教学的关键还是通过教材诗歌的载体，教会学生独立准确的鉴赏诗歌的能力。所以，诗歌阅读教学的成功与否，关键是要看学生是否具备了诗歌鉴赏的能力。从这一点来看，诗歌阅读教学也就是诗歌鉴赏教学。
诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养，所以自1993年诗歌鉴赏在高考试题中出现以来，就深受广大中学语文教师好评。但由于考生文化底蕴薄弱，诗歌鉴赏题的得分率一直偏低。以前诗歌鉴赏的复习，往往强调指导学生认真分辨题型、明确试题选项常见的错误方式、掌握一定的解题技巧等。2002年高考的诗歌鉴赏题打破以往客观选择题的命题方式，以主观表述的形式考察学生的诗歌鉴赏能力，这种命题方式的转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。面对新的题型和要求，怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力，在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷呢?根据我诗歌教学的体会，我认为对古典诗歌的阅读与鉴赏主要可从以下几个方面入手。
一、 反复诵读、激发想象：
古人常说"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"，韩愈在《进学解》中也写道："口不绝吟于六艺之文"。由此可见，大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径。在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被深刻地品味出。读之同时，还需展开想象。想象是引发情感的桥梁，在想象中还原诗歌给我们描绘出的形象画面，在感悟中体味作者的诗情，这样，作者就把我们的精神带入了一个新的境界。
请帮我总结下新课标高中语文高考常考的诗人诗歌的特点
一、 反复诵读、激发想象：古人常说"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"，韩愈在《进学解》中也写道："口不绝吟于六艺之文"。由此可见，大量诵读、反复吟咏是培养语感、提高鉴赏能力的有效途径。在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，诗的韵味、诗的意境、诗的情感才能被深刻地品味出。读之同时，还需展开想...
高考语文古诗词鉴赏
2.写法特点：借景抒情，融情入景； 3.分析重点：景物特征；4.山水田园诗得住题：①归隐田园，钟情山水；②描绘山川美景，热爱祖国河山；③厌弃官场黑暗，抒发闲适情调，表达自己决不同流合污的高洁品格。（四）战争诗 从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争频仍，统治者重武轻...
求高手总结一下 高中语文诗歌鉴赏 的一些 常考诗人 的背景 ?? 特点...
除田园诗之外,陶渊明还有歌咏勇士的诗,有充满爱国热情的诗,有消极避世的诗,由此可见其诗歌思想的复杂性。 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题2013-09-27 请帮我总结下新课标高中语文高考常考的诗人诗歌的特点 2013-11-30 高考常考的古诗词鉴赏诗人有哪些?诗人背景是什么 14 2...
高考对古诗词的要求 课标对古诗词的要求
即确定诗歌所表现思想内容诗歌创作核同诗歌鉴赏核诗歌思想内容外乎几面:热祖河山、忧忧民、怀古伤今、反战争、追求平、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相亲、别恨离愁等 四.找意象(典故) 诗歌鉴赏重点某种意义说确握诗歌所描写意象即诗歌所描写形...
高中语文诗歌鉴赏中常用的手法
高中语文合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
常考的古诗词默写 高中
这首诗是唐代著名诗人杜甫的经典作品之一，是高考语文必考古诗词科目之一。特别是其中的两句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”更经常出现在古诗词默写中。这首诗的前四句主要写的是春日长安的残败的景象，后四句写的是诗人挂念自己的亲人以及心系国家的高尚情怀，全首诗充分的展现出诗人的爱国之情。这首诗是...
谁能帮我总结一下高中语文中著名诗人的一般的思想情感吗?
追问： 只要主要的情感，就是常出现的 回答： 这些就够了。你可以从诗中所描绘的景色、诗人的语气、诗的创作背景等读出作者所要表达的感情。就是这些了 追问： 帮我列举一下啊，比如杜甫诗一般是忧国忧民的，表达壮志未酬的沉郁之情的。 回答： 也不能这么说。如果单是课本里的行。比如李白的《...
谁能帮我总结一下高中语文中著名诗人的一般的思想情感
追问： 只要主要的情感,就是常出现的 回答： 这些就够了.你可以从诗中所描绘的景色、诗人的语气、诗的创作背景等读出作者所要表达的感情.就是这些了 追问： 帮我列举一下啊,比如杜甫诗一般是忧国忧民的,表达壮志未酬的沉郁之情的. 回答： 也不能这么说.如果单是课本里的行.比如李白的《蜀道难...
高中语文古诗文的鉴赏技巧
一、边塞诗的主要特点：(1)内容:边塞风光(奇丽壮阔)统治者 ( 穷兵黩武)将士 (生活艰苦)(2)情感：对家乡思乡念亲;对友人惜别感伤;报国豪情;壮别感奋 (3)风格——雄壮豪迈。(4)常用手法——比喻、夸张、用典。(5)常用词语：金鼓旌旗 烽火羽书 戈矛剑戟 斧钺刀铩 胡 羌 羯 夷 夜郎 长云...
高中语文必背古诗词(人教版)
一、古诗词篇目 1. 《静夜思》李白 2. 《望庐山瀑布》李白 3. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白 4. 《江南春绝句》杜牧 5. 《钱塘湖春行》白居易 6. 《登鹳雀楼》王之涣 7. 《悯农》李绅等。二、详细解释 李白《静夜思》：此诗表达了作者对故乡的思念之情。首句“床前明月光”借用...
