专科。。。。特色一，以社会需求为导向，大力培养材料工程及相关专业人才。人才培养是高校最基本的职能，办学特色首先体现在人才培养特色上。江西现代职业技术学院以一订二融三结合的人才培养模式加强特色专业人才培养，加强专业教学基本建设，提高人才培养质量。由于江西现代职业技术学院专业建设突出，因而江西现代职业技术学院被评为江西省职业教育工作先进单位、江西省高职高专人才培养工作水平评估优秀学校、国家建设行业技能紧缺型人才培养基地（教职成【2004】15号）、国家计算机软件技术技能紧缺型人才培养基地（教高司函（2003）201号）、江西省职业教育师资培养培训基地（赣教职成字【2008】5号）、江西省国资委出资监管企业职工培训教育与高技能人才培养基地（赣国资宣传字【2007】91号），国家“全国百所职业院校推进职业资格证书制度国家级试点专业”（计算机辅助设计与制造、电子技术应用）单位、教育部数控技术实训基地。江西现代职业技术学院主动为社会开展职业技能培训与服务，先后12次承接了江西省高等职业院校骨干教师、江西省中等职业学校骨干教师、全国数控专业骨干教师、江西省技校骨干教师等培训，培训师资300来人次；并为对口支援的学校专门培训各专业教师16名，并先后派了5名教师支援三所对口支援的学校进行专业建设与进行示范教学；江西现代职业技术学院为三所对口交流学校培训师资12名，利用学校设备优势为三所对口交流学校提供专业教学服务，接纳900来人次进行实训。先后承办过7次省教育厅主办的“全省职业院校学生技能大赛”，承办过2次省国资委及省劳动和社会保障厅主办的“全省青工技能大赛”，为8000多名参赛选手提供了比赛的技术保障和服务。承担了由省教育厅、建设厅组织实施的新农村建设任务，近百名学生完成了165个村庄的测绘规划工作；与江西电视台联合举办了40余期“走进社区”服务活动，学生为基层群众提供技术服务。自2002年以来，该院“订单式”合作培养工作已累计培养30000余人，这些毕业生到了单位很快适应岗位要求、进入角色，为所在单位的发展作出了突出贡献。
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第1个回答 2019-07-24
是专科。
学院坚持学历教育与职业培训相结合，积极推进人才培养模式改革，与72家企事业单位联合，成立了校企合作理事会；立足建材行业特色，面向先进制造业，与中国建材、中锐华汽、中兴通讯等250余家国内大型企业建立了长期稳定的校企合作关系。
五年来，学院为企业、学校、社会开展各类培训5万余人次，完成技能鉴定4万余人次，学院职业技能鉴定站被评为国家首批示范职业技能鉴定站。
2011年1月，以江西现代职业技术学院为龙头，联合24家企事业单位和2个工业园区，组建了“江西现代职业教育集团”，并落实了法人地位。
面向未来，学院将坚持举“国资旗”，走“国资路”，进一步突出行业办学特色建设，注重调动政、行、企、民、校多主体协同作用，完善“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型办学机制；
深化教学方法改革，重点加强实践教学，发挥创新创业培训以及技能竞赛在人才培养中的作用，逐步建立能力和素质并重的综合评价体系；充分发挥江西现代职业教育集团合作平台功能，彰显“人才培养、科技服务、师资锻炼、岗位实践、就业创业”的五位一体集团化办学特色，争创集团化办学品牌。本回答被网友采纳
学院坚持学历教育与职业培训相结合，积极推进人才培养模式改革，与72家企事业单位联合，成立了校企合作理事会；立足建材行业特色，面向先进制造业，与中国建材、中锐华汽、中兴通讯等250余家国内大型企业建立了长期稳定的校企合作关系。
五年来，学院为企业、学校、社会开展各类培训5万余人次，完成技能鉴定4万余人次，学院职业技能鉴定站被评为国家首批示范职业技能鉴定站。
2011年1月，以江西现代职业技术学院为龙头，联合24家企事业单位和2个工业园区，组建了“江西现代职业教育集团”，并落实了法人地位。
面向未来，学院将坚持举“国资旗”，走“国资路”，进一步突出行业办学特色建设，注重调动政、行、企、民、校多主体协同作用，完善“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型办学机制；
深化教学方法改革，重点加强实践教学，发挥创新创业培训以及技能竞赛在人才培养中的作用，逐步建立能力和素质并重的综合评价体系；充分发挥江西现代职业教育集团合作平台功能，彰显“人才培养、科技服务、师资锻炼、岗位实践、就业创业”的五位一体集团化办学特色，争创集团化办学品牌。本回答被网友采纳
第2个回答 2013-07-30
大专，还没有本科
第3个回答 2013-07-30
专科 很一般
第4个回答 2013-07-30
是专科，有中专和大专俩校区教学还不错把,在专科学校里算好的,排前几名不过学校环境就不咋滴,学校很小,肯定不会是你想象中的那种大学
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