中等职业学校文化课辅导用书教与学新方案的数学解答题的过程

中学教学工作计划 一、指导思想 紧紧围绕学校提出的“精心打造教育品牌，再创省级文明单位，抓住省星级高中评估机遇，争取进入南京市省重点中学第一方阵”的总目标，全面贯彻教育方针，一着不让抓管理，踏踏实实抓基础，互相配合抓整体，勤奋钻研抓效益。 二、工作重点 1、突出一个中心。 教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校工作的中心、重中之重，提高质量、执教为民，办学为广大学生、家庭谋利益，是我校实践“三个代表”思想最根本的任务、最直接的体现，全体教师要明确提高教学质量的重要性，明确以素质教育为价值取向的正确质量观，在全校形成讲质量有理、抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。全校上下要齐心协力、博采众长，研究高中教学、研究高考动态和信息、研究新形势下高考改革的变化、教法和对策。高一抓好科学衔接、学习方法调整，使学生尽快适应省重点中学要求；高二利用分科契机，瞄准高考要求，扎扎实实打好各门高考学科的基础，稳步推进；高三年级及时分析高考信息动态、教师教学动态、学生学习动态，注意了十二门学科的整体平稳和提高，谋求总分效益。全校要一着不让抓好语、数、外三门基础课，高一、高二要继续坚持数学、外语两门学科的周周测。继续完善月考制度，严把命题、监考、阅卷和质量分析关，不留教学隐患，确保大面积提高质量。 2、做到三个继续加强。 ①继续加强过程管理。提高教学质量要坚持以课堂教学为主阵地，全校教师要不断改进教学方法，吸取并运用先进的教育理念、方法和手段，提高每节课教学的效率和效益，把每个知识点、每种方法、每个要求落到实处。行政领导、教研组长要深入课堂听课，教务处要深入每一节课查课、巡课并做好记录，发现问题及时处理、及时纠正，必要时及时上报有关领导处理。 ②继续加强教师间团结协作。学校行政领导在教师分工时充分分析了各位教师的教学能力、教学特长和敬业精神，充分考虑到教师的最佳组合，也充分考虑了教学中的平等竞争和团结协作，谋求全校教学工作最大合力的因素，希望老师们能充分理解学校的意图，领会其精神，互相帮助，团结协作，共同提高，杜绝一些不正常的相互抵触甚至无序的恶意竞争现象，教学评估仍实行教学分离，实行评估公平、公开、公正，这方面工作做得好坏，备课组长责任至关重要，希望各备课组长要为此做出自己的最大努力，这也是考核备课组长工作的重要方面。 ③继续加强学科组建设。我校进入省重点中学以来，先后已有几个教研组评为市、区先进教研组、青年文明号。本学年我们要进一步加强学科组建设，继续发展已形成的一个教师上公开课或外出上课，全组教师帮助出谋划策，一个关键问题，全组共同商量探讨，一个成功典型，全组学习推广的好风气，逐渐在全区、全市形成优势学科。 3、实现五个突破。 ①教学管理有突破。最近江苏省教育厅印发了《江苏省普通高中星级评估方案》，南京市教育局也在报纸上公布了要建立中等学校综合质量排行榜的信息，学校发展又面临了一次机遇和挑战，为迎接这次挑战，我们必须早准备、早安排。本学期在教学管理上，首先要做好教学资料的管理，各年级每次教学评估、教学安排、形成的资料，除按规定上报有关领导外，必须及时上报教务处归档，以备各种检查和星级评估验收。有关教学资料、教辅用书的征订问题，学校2002年12月4日再次行文，希望全体教师严格执行。今年是教育收费大检查的关键年，我校是教育收费规范学校且领取了物价部门所发的铜牌，希望全体教师从对学生负责、对个人负责、对学校负责的高度来认识这一问题，坚决杜绝滥订资料的现象。 ②教学科研有突破。我校是省重点中学，教学科研、教师的论文论著水平是学校星级评估、学校上等级、上知名度的重要标志之一，我们不能在评职称交写一些应急文章，职称到手后就懒于动笔了。各教研组都要有自己的研究课题，教师也应有自己的研究专题。适时进行总结和论文撰写，对每个教师的成长作用潜移默化，教师教学之余注重教学科研利已、利教学、利校。学校现已有省级立项课题二个（含国家级一个），正在申报的省级课题二个，希望课题组成员积极开展研究，争取早出成果、早结题。本学期学校将汇编教师教学论文第五集。 ③教师队伍建设有突破。教师队伍建设是学校持续发展的基础，是教育教学质量的保证，据8月15日《南京晨报》报道，8月14日市教育系统干部会议提出南京市将建立和公开学校综合质量“排行榜”，明年教师岗位全部双向选择，教师的需