第1个回答 2013-08-06
九年级语文测试卷 答案 1．（4分）suō zhuó 牧改为沐 脆改为翠 2．（4分）① “原因”与后面的“因为”重复，应去掉一个。②“形成”与后面的“习惯”搭配不当，应改为“养成”；活着把后面的“习惯”改为“局面”也可。 3．（2分）中国首批救援物资运抵日本 4. 格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。 5．（4分）示例：①水是生命之源，请保护每一滴水；爱护水资源，保护大运河；②同学们：大运河，哺育了我们古楚儿女，是我们的母亲河!但是，现在，我们的母亲河受到了严重伤污染，她的环境严重恶化。作为她的子女，应该怎么办?让我们立即行动起来，为保护大运河作出我们的贡献。(符合要求即可) 6．略（每题1分） 7. 用了对偶的修辞，被称为“千古奇偶”。这两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对春光易逝的感慨。情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传颂的名句。 8. 寂寞、孤独、伤感 这一细节描写强调了词人伤感惆怅的情绪。 9. （1）“新”与“旧”对比；好处：“新”是唱新词，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词与旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思。 （2）“去”与“来”对比“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了时光流逝的惋惜之情 10．（2分）采用了欲扬先抑的表现手法，使情节有起伏，使故事发人深省。 11．（3分）学校上报受助名单 他得到了捐助 受助后他发生了转变 12.（2分）说明学校和老师对一个学生的肯定；突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用，揭 示出本文主人公转变的原因。 13. （2分）具体说明作品主人公的点滴进步，有了这些进步，最后他考上大学才显得真实可信。 14. （2分）来自师长、社会的鼓励和帮助；自身坚持不懈的努力奋斗。 15. （2分）增强可读性；引出中心论点 16. （2分）让有些话（语）穿耳而过 17. （2分）秋波无痕 素心如玉 18. （3分）并列关系。因为3、4段是从反面说我们要有平和宁静的心态，要认识到自己的不足,5、6段是从正面说我们要谦虚，要始终能保持清醒的头脑。 19. （2分）示例1：人生是一个容量有限的容器，因而要选择欢乐与通气、潇洒与轻松、恭谨与谦虚，让有些话语穿耳而过。 示例2：对于一些冷漠无情，耍小聪明、玩世不恭、不知轻重、上下之势、高低权争的话语都要让它们穿耳而过。 20.D 21.（1）山势回环，路也跟着拐弯，有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭。（2）你们都有自己的父母、妻子和孩子，同我一起死没有什么益处。 22.寄情山水排遣抑郁（随遇而安），1分；与民同乐，1分，计2分。 23.忠诚刚烈（忠烈），1分；体恤下属（御下有恩），1分。计2分。
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